10月14日，由博世中國與中國青少年發(fā)展基金會共同發(fā)起的以“希望的希望”為題的第二屆希望工程教師培訓(xùn)項目,在博世上?？偛坑瓉砹耸着處煂W員們的結(jié)業(yè)儀式。經(jīng)過為期5天的培訓(xùn)學習，20名來自四川、青海、寧夏、河南、甘肅等地的校長及教師代表們上臺領(lǐng)取了結(jié)業(yè)證書。

    “5天的培訓(xùn)短暫而緊湊，內(nèi)容豐富同時也具有挑戰(zhàn)性。這次的培訓(xùn)讓我對自己的教學理念有了更加準確的把握，這一點對我來說是相當實質(zhì)性的幫助?！睂幭氖焐绞衅搅_縣廟廟湖小學的數(shù)學老師李小龍表示。年僅24歲的他，今年剛畢業(yè)于寧夏師范學院，參加此次培訓(xùn)項目的初衷更多的是希望實現(xiàn)自我提升。 

    和剛剛踏入鄉(xiāng)村校園的李小龍不同，來自四川邛崍市太和鄉(xiāng)的張曉霞老師已經(jīng)堅守鄉(xiāng)村教育事業(yè)長達數(shù)十年之久了。她所在的學校是一所九年制學校，異地打工、走出山村尋富路等現(xiàn)狀及觀念使學校的生源不斷遞減。 

    “許多孩子讀了幾年書，有了些知識就選擇拼命地往外走，家里的父母文化程度又都不高，很難幫到孩子。孩子是未來的希望，作為教師，我們不可懈怠，要不斷對自己的教育水平進行提升?！睆埨蠋煆娬{(diào),這次集訓(xùn)中安排的各類專家講座和課程輔導(dǎo)，讓她獲益頗多。此外，在和優(yōu)秀教師的互動交流中也逐漸領(lǐng)會學習到如何發(fā)現(xiàn)問題，找到癥結(jié)所在，從而對學生施以更為有效的教育。

    “張老師和李老師是如今中國希望工程教育中的兩個典型。一個是生力軍，一個是老教師。他們各自的背景、所在學校所面臨的問題、參加培訓(xùn)的出發(fā)點各不相同。但是，通過‘希望的希望’培訓(xùn)項目，他們最終的目的是相同的，就是讓更多的孩子受益，為孩子未來的美好人生創(chuàng)造希望?！敝袊嗌倌臧l(fā)展基金會副秘書長姚文說道。

    為了切實地幫到這些情況各異的老師，“希望的希望”項目充分發(fā)揮了博世和青基會的優(yōu)勢并將兩者結(jié)合起來?！安┦涝陔p元制教育方面，經(jīng)驗是非常豐富的。我們想和青基會一起把優(yōu)勢資源強強聯(lián)合，一起輸入到這個項目中。此外，博世自身有一個中國培訓(xùn)中心，本身的職能是針對員工開發(fā)全面的培訓(xùn)體系。我們可以借助這個體系來幫助教師。我們還有很多員工和志愿者，我們也會盡心去安排互動的機會。”博世中國慈善中心主任鄭莉惠表示。

    據(jù)鄭莉惠介紹，除了培訓(xùn)之外，博世還為項目老師設(shè)立了“獎教金”。

    “明年春季即將迎來下一期來自職業(yè)教育學院的老師們。我們的培訓(xùn)項目將持續(xù)3年，覆蓋到10所鄉(xiāng)村學校和8所職業(yè)院校的百余位骨干教師，通過這個項目賦能于我們的教師群體，通過他們的能力提升，實現(xiàn)學校的變革并引領(lǐng)當?shù)亟逃闹鸩睫D(zhuǎn)型。”博世中國總裁陳玉東博士表示。（王褀文）