■ 本報(bào)記者 高文興

    8月31日夜里，一則《索瑪花基金會(huì)理事長(zhǎng)黃老邪被捕！》（編者按：應(yīng)為“索瑪基金會(huì)”）的消息又引爆了公益圈，因?yàn)檫@個(gè)基金會(huì)開(kāi)展支教活動(dòng)的寶石小學(xué)就是上月初那篇賺足公眾眼淚又引發(fā)一撥質(zhì)疑的“最悲傷作文”的事發(fā)地。

    8月31日19時(shí)49分，黃老邪的新浪微博@老邪哥哥發(fā)出一條消息，稱自己“在從兒童村下山的路上，被公安抓去，并戴有手銬”，并配發(fā)了現(xiàn)場(chǎng)拍攝的數(shù)張照片。（此條微博估計(jì)由他人代發(fā)）

    這個(gè)自稱“黃老邪”的黃紅斌，他作為主要發(fā)起人并在其中擔(dān)任要職的基金會(huì)全稱為“四川省索瑪慈善基金會(huì)”，主要工作內(nèi)容是在四川涼山州地區(qū)以支教的形式讓失學(xué)兒童接受教育。

    就是這樣一家從事公益慈善項(xiàng)目，并且?guī)滋烨皠傄鹁薮蠓错懙幕饡?huì)，最終其發(fā)起人以這樣的姿態(tài)被大眾所銘記，且先不論其所涉罪名是否成立，但這樣的結(jié)果不免令每個(gè)人唏噓，更讓公益人士心痛。

    當(dāng)晚23時(shí)，四川省西昌市召開(kāi)新聞通氣會(huì)，確認(rèn)依法拘傳了黃紅斌，并透露，“經(jīng)西昌市森林公安局前期調(diào)查核實(shí)，黃紅斌涉嫌非法買賣國(guó)有飛播林地，并違法改變土地用途、違法建設(shè)”。

    7月末8月初，由于“最悲傷作文”在網(wǎng)絡(luò)上的走紅，小作者所在的寶石小學(xué)及其他索瑪基金會(huì)開(kāi)展支教或建設(shè)的小學(xué)自然得到了廣泛關(guān)注，但也因此被查出，基金會(huì)在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)的名為索瑪花的愛(ài)心小學(xué)（兒童村）在開(kāi)辦過(guò)程中，涉嫌違法買賣、占用國(guó)有林地，違法建設(shè)，非法辦學(xué)，建設(shè)場(chǎng)地因施工造成地質(zhì)災(zāi)害隱患。

    涉嫌違法建筑和違法辦學(xué)，這樣的小學(xué)當(dāng)然是留不住的。于是，在被拘傳之前，黃紅斌就已經(jīng)被通知，索瑪花愛(ài)心小學(xué)即將被拆除。幾日來(lái)，黃紅斌通過(guò)新浪微博和QQ空間發(fā)布數(shù)篇圖文，說(shuō)明學(xué)校的存在價(jià)值和歷年的建設(shè)費(fèi)用。顯然，這樣的“掙扎”并沒(méi)有起到用處。

    如果罪名成立，不知各位看官對(duì)黃紅斌以及他的基金會(huì)作何感想？但近年來(lái)，公益圈已經(jīng)有無(wú)數(shù)不爭(zhēng)的事實(shí)結(jié)果擺在眼前：

    北京，解決城市留守兒童的同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校因資質(zhì)等問(wèn)題，皮村這個(gè)打工者社區(qū)的典范時(shí)不時(shí)成為“非法辦學(xué)”的聚焦地；

    河南，累計(jì)救助上百名棄嬰的袁厲害因一場(chǎng)慘烈的火災(zāi)，自己多年的愛(ài)心變成了“非法收養(yǎng)”；

    深圳，曾被譽(yù)為“中國(guó)民間慈善第一人”的孫國(guó)瑜因沒(méi)有公募資格，旗下苦心征集的捐款變成了“非法募捐”；

    ……

    即便我們理解草根個(gè)人或草根機(jī)構(gòu)在民間做公益有多么艱辛和無(wú)奈，但從南到北、從首都到地方，無(wú)數(shù)的前車之鑒在告誡著我們這個(gè)“太不成熟”的公益圈，到底還要經(jīng)歷幾任“黃老邪”，才能培育出一名合格的“桃花島主”呢？

    其實(shí)，“黃老邪”黃紅斌已經(jīng)不是第一次踩界了。

    記者在號(hào)稱“全球最具影響力的論壇”天涯社區(qū)上，翻到黃紅斌在2011年8月份發(fā)的一個(gè)帖子。彼時(shí)，黃紅斌還沒(méi)有基金會(huì)，他和另外兩名志愿者成立的“涼山州索瑪花支教助學(xué)聯(lián)盟”剛剛成立三個(gè)月。據(jù)現(xiàn)在基金會(huì)的官網(wǎng)稱，當(dāng)時(shí)，他們做得更多的是“通過(guò)QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)動(dòng)網(wǎng)友們籌集物資，并多次分批送到大山深處的孩子們和老鄉(xiāng)手上”，而招募愛(ài)心人士去當(dāng)?shù)厣絽^(qū)學(xué)校支教，僅僅開(kāi)始了不久。

    那年8月20日，黃紅斌在QQ空間上發(fā)表日記，記錄了他們?cè)跊錾街菹驳驴h西河鄉(xiāng)書(shū)口小學(xué)的支教情況。不料，日記的點(diǎn)擊量過(guò)幾十萬(wàn)，并被騰訊轉(zhuǎn)載，繼而被時(shí)任四川省省長(zhǎng)看到。由于當(dāng)時(shí)國(guó)家在農(nóng)村大規(guī)模地實(shí)行撤點(diǎn)并校的政策，沒(méi)有認(rèn)真執(zhí)行的喜德縣和涼山州領(lǐng)導(dǎo)因此被批評(píng)，該學(xué)校以及喜德縣所有的村小都旋即被拆除。

    由于當(dāng)?shù)刂行男W(xué)不具備足夠的住宿和伙食條件，許多村落距離小學(xué)甚遠(yuǎn)，孩子上學(xué)需要翻山越嶺，這些村小的拆除直接的影響就是孩子的失學(xué)。

    5日后，黃紅斌在天涯的帖子里面布滿憂傷地寫(xiě)到：“我不知道下午會(huì)怎樣，我怎樣去和支教老師解釋，怎樣對(duì)我們?cè)?jīng)幫助的孩子解釋，他們舍不得我們，我們也不想離開(kāi)他們……我的憂傷從那里路過(guò)……”

    雖然這次初嘗公益受阻沒(méi)有給黃紅斌本人帶來(lái)什么直接影響，但這種“好心辦壞事”的郁悶經(jīng)歷應(yīng)該是讓他難以忘記的。

    時(shí)間來(lái)到2013年7月份，有網(wǎng)友在黃紅斌的新浪微博中回復(fù)指出，通過(guò)對(duì)黃紅斌的“助學(xué)聯(lián)盟”官網(wǎng)所發(fā)布的善款收支和結(jié)余的計(jì)算，發(fā)現(xiàn)有158.95萬(wàn)的資產(chǎn)去向不明；即便通過(guò)官方發(fā)布的財(cái)務(wù)公開(kāi)和審計(jì)報(bào)告上的數(shù)據(jù)對(duì)比，也發(fā)現(xiàn)有30.73萬(wàn)元的收入差距。記者翻閱此后黃紅斌本人的微博，并沒(méi)見(jiàn)到他對(duì)此質(zhì)疑的回應(yīng)。

    那么，在其他時(shí)間，黃紅斌的公益路上是否還遭遇類似與國(guó)家政策法規(guī)相抵觸、財(cái)務(wù)狀況遭受質(zhì)疑的情形，記者不想妄加揣測(cè)。但在今天，當(dāng)他的公益事業(yè)已經(jīng)從一個(gè)“助學(xué)聯(lián)盟”升級(jí)為注冊(cè)在案的“四川省索瑪慈善基金會(huì)”的時(shí)候，當(dāng)基金會(huì)的已建小學(xué)已近30所的時(shí)候，我們的這位“黃老邪”是不是該從未來(lái)發(fā)展的角度考慮一下機(jī)構(gòu)的合法性問(wèn)題？

    于是，今年8月，當(dāng)基金會(huì)成立整一年的時(shí)候，當(dāng)“黃老邪”親手把“最悲傷作文”放到網(wǎng)上，感受到這種全國(guó)為之落淚的“得意感”鋪天蓋地涌來(lái)的時(shí)候，質(zhì)疑聲也悄然而至。

    由于“最悲傷作文”發(fā)生地——索瑪花愛(ài)心小學(xué)的興建和擴(kuò)建費(fèi)高達(dá)約30萬(wàn)人民幣，且全部來(lái)自愛(ài)心捐款，這筆巨款的具體使用開(kāi)始被公眾在微博上所質(zhì)疑。繼而，網(wǎng)友又質(zhì)疑為“最悲傷作文”小作者所籌款項(xiàng)的用途被擅自改變，以及校舍的占地合理性問(wèn)題。

    這一次，“黃老邪”似乎是不得已，終于通過(guò)微博回了話。

    8月6日，黃紅斌以懇求的語(yǔ)氣在新浪微博上表示請(qǐng)大家“還基金會(huì)一個(gè)公道”。他首先在當(dāng)天曬出為小作者柳彝（本名：木苦依伍木）發(fā)起籌款的緣由和善款去向說(shuō)明；9日，又曬出索瑪花愛(ài)心小學(xué)（兒童村）的預(yù)算說(shuō)明；月底，又發(fā)表圖文表示占用的林地根本不適合種植……

    然而，一輛高速運(yùn)轉(zhuǎn)的列車一旦出了問(wèn)題，往往是剎不住閘、轉(zhuǎn)不了彎的……于是就有了文章開(kāi)頭的那一幕……

    （注：在接受調(diào)查后，黃紅斌已于9月1日晚回到家中，但據(jù)悉，警方對(duì)索瑪慈善基金會(huì)所涉財(cái)務(wù)問(wèn)題的調(diào)查才正式開(kāi)始。）

    旁觀

    黃紅斌其人

    編者注：本文發(fā)于2011年7月9日，時(shí)距涼山州索瑪花支教助學(xué)聯(lián)盟（“四川省索瑪慈善基金會(huì)”前身）成立僅兩個(gè)月。

    黃紅斌是四川省涼山彝族自治州西昌市古城樓大通門外“龍字號(hào)家電維修部”的老板。說(shuō)他是“老板”，其實(shí)員工也是他自己。他還和朋友一起合開(kāi)一家旅游登山戶外用品商店，就在家電維修部?jī)砂倜组_(kāi)外的古城商業(yè)街上。聘有一位員工看店，生意清淡。

    我在美國(guó)洛杉磯，與黃紅斌遠(yuǎn)隔萬(wàn)水千山，素不相識(shí)。有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)他，并且后來(lái)在西昌見(jiàn)到他，緣于他所拍攝的西昌城外小涼山上的那些彝族山民的照片。

    照片是黃紅斌的朋友替他貼到網(wǎng)上的。照片里的小孩看上去衣衫襤褸，上了年紀(jì)的人看上去飽經(jīng)風(fēng)雨，但是個(gè)個(gè)傳神，一看就讓我久久忘不掉。不光我有這樣的感覺(jué)，網(wǎng)上跟貼的人很多，許多網(wǎng)友也同樣欣賞他的攝影作品，并且對(duì)山里貧困孩子表示同情和援助之意。也有人指責(zé)他，說(shuō)他就是為了發(fā)表攝影作品而已。

    我有個(gè)16歲的兒子，叫胡仲陽(yáng)，在洛杉磯地區(qū)一所著名的高中讀三年級(jí)，成績(jī)優(yōu)秀，積極參加多項(xiàng)學(xué)生課外活動(dòng)，被同學(xué)票選為學(xué)生會(huì)干部。暑假快要來(lái)臨前，多家美國(guó)長(zhǎng)青藤大學(xué)給他發(fā)來(lái)暑期班的通知。我和妻子給兒子選擇：或者去名牌大學(xué)進(jìn)修（收費(fèi)自然昂貴），或者去一個(gè)貧困地區(qū)體驗(yàn)生活。兒子沒(méi)有猶豫就選擇了后者。

    為了選擇一個(gè)貧困地區(qū)，我一邊給朋友打電話求助，一邊花了更多的時(shí)間在網(wǎng)上搜尋。先后給不少地方的政府扶貧辦公室，貧困地區(qū)的縣、鄉(xiāng)干部和秘書(shū)，以及幾所貧困地區(qū)中心校的校長(zhǎng)和老師打過(guò)電話。探索去那里的可行性和具體前往的方法，我的目標(biāo)是找一個(gè)真正貧困的地方。

    在浩瀚的資料中發(fā)現(xiàn)了黃紅斌的照片。幸運(yùn)的是，他的朋友還將黃紅斌的電話列了出來(lái)。我給黃紅斌打了電話。在此之前，沒(méi)有一個(gè)人像黃紅斌那樣，給我如此耐心細(xì)致的介紹和指點(diǎn)。比如，如何抵達(dá)西昌，如何進(jìn)到?jīng)]有公共交通的大山里，帶些什么東西，山上沒(méi)電怎么辦，住在哪里，吃什么，喝怎樣的水。他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)平淡，沒(méi)有聽(tīng)出一絲熱情。但是，我感覺(jué)到了電話那頭一個(gè)從未謀面的陌生人的熱心腸。他說(shuō)，他可以找朋友送我們上山。我當(dāng)時(shí)沒(méi)敢問(wèn)他從事什么職業(yè)，除了拍照，他如何維持生活？有無(wú)家庭？

    當(dāng)我和兒子歷經(jīng)波折于2011年6月17日抵達(dá)西昌，在古城大通門外“龍字號(hào)家電維修部”見(jiàn)到黃紅斌時(shí)，從未見(jiàn)過(guò)的他就像一位相識(shí)了很久的老朋友一樣。他告訴我們他所作的安排：他已經(jīng)聯(lián)系了山里的一位鄉(xiāng)村老師羅文華，第二天下山來(lái)迎接我們；到了山上想住誰(shuí)家都可以；山上的彝族人民雖然貧窮，但非常質(zhì)樸、熱情、好客；山上非常安全……后來(lái)這些我們都親身經(jīng)歷了。

    我和兒子慢慢知道，黃紅斌是一位業(yè)余攝影愛(ài)好者，喜歡戶外活動(dòng)，常常獨(dú)自一人或與驢友、攝影愛(ài)好者結(jié)伴登山拍照。他那狹小的家電維修部就像一個(gè)攝影愛(ài)好者的聯(lián)絡(luò)點(diǎn)。

    70后的黃紅斌也年屆四十了。他和妻子育有一對(duì)14歲雙胞胎兒子。不抽煙、不喝酒、不玩牌，沒(méi)有其他嗜好的黃紅斌，就愛(ài)戶外運(yùn)動(dòng)和攝影。在攝影的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了大山里的彝族貧困孩子和破落的鄉(xiāng)村學(xué)校，于是他多了一項(xiàng)愛(ài)好——公益。

    他拍的照片放在網(wǎng)上，引起了全國(guó)各地甚至海外人們的注意，捐助的錢物越來(lái)越多，東西都寄到黃紅斌那兒。于是，黃紅斌又多了事情：和幾位同樣充滿愛(ài)心的好友，一起將物品送到山上的貧困孩子們那里。我和兒子上山的時(shí)候他們這樣做了。一個(gè)星期以后我和兒子下山時(shí)，他們來(lái)半路上迎接我們，又將一些新來(lái)的捐助物品送上山。

    在山上期間，我們親自看到，在黃紅斌的幫助下，貧困的“孤兒奶奶”有了鞋穿，有了源源不斷的糧食和油；貧困的鄉(xiāng)村老師羅文華家的房頂上終于也蓋上了瓦片，安上了太陽(yáng)能燈和充電器，終于有了一匹馬，可以幫助馱運(yùn)捐助物品上山；大山四處山上的學(xué)校的學(xué)生都得到了外面愛(ài)心人們捐助的學(xué)習(xí)用品和衣物。這都是因?yàn)橛辛它S紅斌這個(gè)人。

    黃紅斌的照片拍得好，他人也好，心善良。他不光想著幫助涼山里的貧困孩子，就在他的電器修理鋪?zhàn)永?，他也不忘助人為?lè)，為此結(jié)下好人緣。有位看果園的老人，有件電器無(wú)處修理，跑到黃紅斌這里。黃紅斌不光給人修好，還不收老人的錢。以后老人常去看他，得知老人住處沒(méi)有電，他又免費(fèi)為老人安裝了微型太陽(yáng)能電燈。當(dāng)我們從涼山下來(lái)，路經(jīng)老人的果園，老人和他的妻子款待我們像家人一般。這全因?yàn)槭屈S紅斌。

    黃紅斌的照片被一些雜志采用，多次獲獎(jiǎng)。他拿到的獎(jiǎng)勵(lì)，轉(zhuǎn)身又用在了山里貧困的人們身上了。

    在山村堅(jiān)持教書(shū)22年、每月工資只有45元人民幣（鄉(xiāng)、村另補(bǔ)貼一年1500元）的羅文華老師告訴我們，黃紅斌為了幫助他將來(lái)能夠脫貧，自己掏錢買了130多棵核桃苗，送給羅老師栽種。

    河南鄭州一位21歲的大學(xué)畢業(yè)生李科，看到黃紅斌的照片，瞞著父母辭掉城里的工作，志愿來(lái)到山村學(xué)校教書(shū)。黃紅斌為他免費(fèi)安裝了微型太陽(yáng)能燈和充電器。為了給這位義務(wù)支教的小伙子每月些微補(bǔ)貼，黃紅斌正在籌錢。

    后來(lái)，不安分的黃紅斌又有了新的主意，他跟羅老師說(shuō)，將來(lái)要籌錢把來(lái)洛小學(xué)破舊、黑暗、透風(fēng)的泥墻危房改建，或者搬遷至另一處地方，蓋新的教室和宿舍，把散布在附近山里的自都村三所學(xué)校合并在一起，組成一個(gè)中心校，改善學(xué)生老師的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量。

    當(dāng)羅老師告訴我們這個(gè)愿景的時(shí)候，我看到他眼睛里閃爍著對(duì)未來(lái)充滿期待和憧憬的亮光。

    黃紅斌，一介平民百姓，一個(gè)個(gè)體經(jīng)營(yíng)者，一個(gè)因登山不休息、敢于夜晚登山而被朋友稱為“老邪”的怪人，一個(gè)曾經(jīng)因病而遺留下輕微半邊面癱的英俊年輕人，你究竟是個(gè)什么樣的人喲？

    （胡似剛/文）

    觀點(diǎn)

    最悲傷作文將面臨最悲哀結(jié)局？

    ■ 文/韓青

    隨著“悲傷作文”，大涼山的社會(huì)問(wèn)題也被放在聚光燈下討論。涼山當(dāng)?shù)厝缱槡?，這兩天下發(fā)通知，要求所有支教老師持證上崗，同時(shí)限期拆除已運(yùn)轉(zhuǎn)三年的愛(ài)心小學(xué)。這篇作文折射出民眾的貧困、政府的無(wú)能，讓他們覺(jué)得顏面盡失，覺(jué)得甚為委屈——“縣里所有民政政策都是落實(shí)到位的，孩子不是沒(méi)人管”，涼山“也并非一些媒體臆想的那么貧窮”，越西縣分管教育的陳姓副縣長(zhǎng)就對(duì)媒體直言，“最悲傷作文”對(duì)縣里是“一個(gè)沉重的教訓(xùn)”。

    他們也許不能解決這些沉疴頑疾，但至少，能解決正在曝光這些問(wèn)題、試圖解決這些問(wèn)題的人。以前他們對(duì)公益支教睜只眼閉只眼，是因?yàn)檫@些志愿者的工作可能會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)卣?jī)有所助益，可當(dāng)這些問(wèn)題引發(fā)外界關(guān)注時(shí)，他們會(huì)覺(jué)得，當(dāng)?shù)氐男蜗笳虼耸艿綋p害。趕走這些志愿者，關(guān)掉這些愛(ài)心學(xué)校，也就不再是諱疾忌醫(yī)，而是對(duì)癥下藥了。

    也許有人會(huì)怪索瑪基金會(huì)，你們?yōu)楹尾荒艿驼{(diào)行事？事實(shí)上，索瑪基金會(huì)在策略上已經(jīng)盡量低調(diào)。我早在7月初就在網(wǎng)上看到那篇作文，還特意詢問(wèn)基金會(huì)的“老邪哥哥”是否需要聯(lián)系媒體報(bào)道，他的回答是不需要，只是將其作為支教老師的見(jiàn)證，無(wú)意擴(kuò)散。但網(wǎng)絡(luò)傳播自有其規(guī)律，不一定合乎他們的本意。

    這篇作文被新華社報(bào)道、被央視新聞1+1關(guān)注后，索瑪基金會(huì)更是加強(qiáng)與當(dāng)?shù)氐乃较聹贤?，“保持沉默，?zhàn)戰(zhàn)兢兢，一忍再忍”，甚至不去澄清一些質(zhì)疑，而是配合當(dāng)?shù)卣恼f(shuō)辭。但等到的結(jié)果，卻是驅(qū)逐與拆除。無(wú)論這些公益人如何努力，在當(dāng)?shù)卣劾?，他們都已?jīng)是“不受歡迎的人”。越西縣陳副縣長(zhǎng)表示，“一些老師的做法，不論是有意還是無(wú)意的，都對(duì)這里產(chǎn)生了傷害”。

    公益，就是這樣成為“公害”的。而這種演變，又豈止現(xiàn)在，又豈止涼山。比如北京周邊的農(nóng)民工子弟學(xué)校、河南商丘的艾滋孤兒學(xué)校，就被指責(zé)是“無(wú)證辦學(xué)”，“限期關(guān)閉”；河南蘭考火災(zāi)后，“愛(ài)心媽媽”袁厲害被質(zhì)疑是“非法收養(yǎng)”；環(huán)保人、維權(quán)人印制宣傳資料，被以“非法經(jīng)營(yíng)”為名刑拘；女工機(jī)構(gòu)“向陽(yáng)花”遭多次逼遷、約談后，被要求“依法撤銷”……

    從公益到公害，只在一念之間。至于索瑪基金會(huì)被趕走后，缺老師怎么辦，當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)：“這是由歷史的客觀原因形成的。這種情況，在其他縣也存在。而縣委縣政府連續(xù)4年多，都把教師隊(duì)伍的補(bǔ)充放在所有事業(yè)單位隊(duì)伍補(bǔ)充的第一位進(jìn)行的?！睈?ài)心學(xué)校被關(guān)停后，原來(lái)的學(xué)生怎么辦，當(dāng)?shù)鼗貞?yīng)：“孩子們肯定不會(huì)沒(méi)學(xué)上的，具體辦法還在研究中?！?/p>

    那真的只要有證就可以嗎？當(dāng)索瑪基金會(huì)告訴校方，可以派有教師資格證的支教老師過(guò)去時(shí)，校長(zhǎng)立刻回復(fù)：算了，還是不要來(lái)了。而陳副縣長(zhǎng)則表示：“有教師資格證的，通過(guò)縣教育局依法、依規(guī)申請(qǐng)的，我們歡迎?！庇凶C只是必要條件，核心條件則是要通過(guò)縣教育局申請(qǐng)，真正的擔(dān)心則是，“要是再鬧出一個(gè)這樣事兒來(lái)，你說(shuō)我們?cè)趺闯袚?dān)？”

    相比孩子們的學(xué)習(xí)生活，官大人們的臉面更重要。涼山州，就差在路口掛一個(gè)“公益止步、關(guān)門謝客”的橫幅了。

    最悲傷的作文，收獲的是最悲哀的結(jié)局。這是索瑪基金會(huì)面臨的尷尬，也是中國(guó)公益人困境的縮影。支教老師被趕走后，即便還會(huì)有“最悲傷故事”，但至少，不會(huì)有“最悲傷作文”了，大涼山，依然可以活在自己的“世外桃源”里。

    (據(jù)NGOCN)

    拆了“最悲傷作文”小學(xué)，然后呢？

    ■ 文/姚遙（公益人士）

    看懂這一事件，還需了解更多背景。當(dāng)?shù)厥且粋€(gè)移民村落，原本沒(méi)有設(shè)計(jì)學(xué)校，距離最近的公辦小學(xué)步行至少兩個(gè)小時(shí)。山區(qū)低齡兒童還不具備住校的能力，步行去上小學(xué)，不僅體力跟不上，還會(huì)有安全問(wèn)題，唯一的方法就是等再大幾歲以后就學(xué)。就近設(shè)置一所村小，低齡兒童可以方便就近上學(xué)。

    問(wèn)題又接著出來(lái)了，設(shè)置一所合規(guī)的村小，需要先將農(nóng)地轉(zhuǎn)為建設(shè)用地，然后做地質(zhì)勘探，避免有地質(zhì)隱患，再開(kāi)始三通一平、繪圖審圖、招標(biāo)等等一系列的工作。在偏遠(yuǎn)山區(qū)里，做這么小的一個(gè)建設(shè)工程，無(wú)論是跑完全部流程，還是找到有資質(zhì)的施工隊(duì)進(jìn)入，每個(gè)環(huán)節(jié)都存在實(shí)際困難。

    一方是一百多個(gè)學(xué)生需要就近入學(xué)，但政府還沒(méi)有相應(yīng)的計(jì)劃，另一方是沒(méi)有非常充足社會(huì)資源的社會(huì)熱心人士，資金不足，也無(wú)力走完全部流程。這件事情，做還是不做？如果不做，法律沒(méi)有被違反，一百多個(gè)學(xué)生改變生命的歷程去適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。而黃紅斌選擇了往前突破一步，用了非建設(shè)用地蓋校舍，招募了不具備教師資格的志愿者參與教學(xué)，每一步都和現(xiàn)行法律抵觸。

    毫無(wú)疑問(wèn)，做公益當(dāng)遵循法律規(guī)約，公益組織募集的資金很多來(lái)自愛(ài)心人士，不同于個(gè)人投資，其使用當(dāng)審慎至極，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，避免違法帶來(lái)的公益資源浪費(fèi)。但也得看到，對(duì)當(dāng)?shù)貎和?，他們前往就近草臺(tái)班子的愛(ài)心學(xué)校，而非選擇較遠(yuǎn)但是正規(guī)的公辦學(xué)校，這也能說(shuō)明些許問(wèn)題——當(dāng)?shù)卣疀](méi)有充分地回應(yīng)復(fù)雜情況下村民對(duì)義務(wù)教育的需求，也是這個(gè)矛盾中不應(yīng)回避的一面。

    這個(gè)矛盾并非只有政府回避問(wèn)題或強(qiáng)行處理兩種情況，真實(shí)的矛盾是如何方便偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生接受教育。如果以服務(wù)村民作為一切行動(dòng)的核心，政府如果暫時(shí)無(wú)力解決教育問(wèn)題時(shí)，可以更好地借用民間力量，或由教育部門接手善后。而更大的制度設(shè)計(jì)上，還要回應(yīng)如何便于貧困地區(qū)設(shè)立村小，而非一刀切沿用落實(shí)困難的高標(biāo)準(zhǔn)。

    實(shí)質(zhì)上，當(dāng)?shù)卣皫啄赀€曾給涉事小學(xué)發(fā)教材，這也相當(dāng)于默認(rèn)了該村落需要一所小學(xué)的事實(shí)。將其拆除了，難道要讓那群孩子重歸“為上學(xué)長(zhǎng)途跋涉”的命運(yùn)？愛(ài)心學(xué)校確實(shí)違反了法律規(guī)定，政府也有沒(méi)盡到的義務(wù)，法律更需要保護(hù)公平的正義。如果以村里兒童的教育權(quán)為中心，法律更應(yīng)促進(jìn)政府和民間如何合作解決社會(huì)中被忽視的需求。對(duì)此，涉事愛(ài)心小學(xué)可以是為了解決矛盾而產(chǎn)生的矛盾，也可以是一次村小建設(shè)改革的契機(jī)，我希望最終發(fā)生的是后者。

    （據(jù)《新京報(bào)》）