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鄉(xiāng)村社工:關(guān)注的不僅僅是留守兒童

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新聞內(nèi)容
2015年08月11日 星期二上一期下一期
“樂和之家”項目社工站走訪紀(jì)實
鄉(xiāng)村社工:關(guān)注的不僅僅是留守兒童

    羊橋社工帶孩子做導(dǎo)引術(shù)

    思源小學(xué)的樂和書院

    楠木樁村的農(nóng)副產(chǎn)品

    ■ 本報記者 王會賢

    7月底,《公益時報》記者隨中國光彩事業(yè)基金會與北京地球村環(huán)境教育中心到重慶走訪“樂和之家”項目。該項目最初是要做農(nóng)村互助會(現(xiàn)改叫促進(jìn)會)的,2013年由光彩支持,留守兒童關(guān)懷是項目的重要部分之一。

    觀察這一項目的優(yōu)點和缺點,或許會對公益組織如何參與鄉(xiāng)村建設(shè)產(chǎn)生一些啟示,也讓我們對留守兒童等鄉(xiāng)村問題的現(xiàn)實多一些了解。

     社工:低工資沒社保的90后

    巫溪縣羊橋村是一個看上去就不窮的村子,基本不需要物資捐贈,有村民還說:“我們比你們社工吃的穿的還好呢?!睉艏丝?000多人,加上高山生態(tài)移民搬遷過來的共有5000多人。小學(xué)生1000多名,留守兒童200余人。

    羊橋村的樂和之家大院不是新建的,是一位熱心大姐聽說樂和之家要找個地方做活動,主動提出“來我家吧”。于是堂屋做孩子們的活動廳,左右兩間小屋分別用來放圖書和老人、婦女們的文娛道具,三八、六一、九九部隊都在這里得到樂趣。

    如此大的一個村,社工站覆蓋范圍有限,住得遠(yuǎn)的村民就較少參加促進(jìn)會的活動了。

    走訪當(dāng)天,社工站正舉行大暑節(jié)氣活動。孩子和媽媽們在社工的組織下做“導(dǎo)引術(shù)”(一種傳統(tǒng)運動)等,還喝到房東大姐準(zhǔn)備的消暑湯。

    社工站里共有三位社工,帶孩子們做導(dǎo)引術(shù)的是陳曉,一位92年出生、來自貴州的姑娘,“我自己也曾是留守兒童,如果以前有人這么關(guān)心我就好了?!边@是陳曉的感慨。由于離家遠(yuǎn)等原因,她每年只回家兩次,對于自己未來的計劃,她還沒多考慮,“家里一直在催找對象,自己也有點急?!?/p>

    最初,三個姑娘是在鎮(zhèn)政府住的,但到村里要走20多分鐘,趕上做活動、家訪等經(jīng)常來不及回去吃午飯,于是就在村里租了村民的房子住,自己做飯吃,雖然每月有幾百房租,但方便了許多。

    “村民、書記都說好,就是待遇高不了?!睒泛椭翼椖可绻さ墓べY基本在2000元左右,除重慶市南岸區(qū)峽口鎮(zhèn)的社工因得到政府購買,簽訂了正式勞動合同、有社保,其他大部分社工沒有勞動合同,沒有社保。

    地球村的解釋是,因為是項目制,人員流動性很大,所以是以志愿者的形式招募,工資以補貼形式發(fā)放并購買了意外險。待遇低、沒有保障是項目社工流失率高的原因之一,還有家人不同意、工作不順利等因素。

    另一個項目點楠木樁村的社工李慧,已經(jīng)換到第4個搭檔,幸運的是,李慧的父親并不反對她的工作。項目督導(dǎo)劉園自己也從駐村社工一步步走過來,深知堅持下來的社工不容易,說起社工流失、待遇低幾乎落淚。

     專業(yè):認(rèn)可、不足與爭議并存

    民政部社工司司長王金華說:“發(fā)展專業(yè)社會工作是剛性需求?!痹隈v村社工站能深刻體會到這個剛性需求有多強(qiáng)烈。

    第二個項目點是巫溪縣思源村。學(xué)校和村委會就在一棟樓里,學(xué)?,F(xiàn)在只有2、4、6年級,明年就只有1、3、5年級,每兩年才招生一次,因為學(xué)校只有4個老師(這不是最差的,巫溪縣教委領(lǐng)導(dǎo)說,山里最小的教學(xué)點只有4個學(xué)生)。

    全部88個學(xué)生,幾乎都是留守兒童。在這種驚人的比例下,特殊困境兒童出現(xiàn)的可能性更高,也不乏實例。對于4位駐點社工來說,工作量也是巨大的。除了為孩子組織活動、培養(yǎng)興趣、關(guān)懷生活,思源村的社工還為出去打工的家長們網(wǎng)上建了群,隨時溝通孩子的情況。更多的了解,讓家長對孩子多了關(guān)心,回家的次數(shù)也多了起來。

    這些工作對這些孩子的幫助無疑是巨大的,也得到了村民的認(rèn)可。但碰到極端個案如何處理?除了改善孩子們的情緒還能不能有更進(jìn)一步的分析探索?

    目前樂和之家的社工約有30人,大部分不是社工專業(yè)畢業(yè)的,每年會有社工領(lǐng)域?qū)<覟樗麄冞M(jìn)行三四次培訓(xùn),然后就在工作中邊學(xué)邊做。據(jù)記者了解,不只是這個項目,其他駐點農(nóng)村的項目有許多是類似的情況,然而社會工作者不只是一個職業(yè),還是一種專業(yè),雖然可以姑且稱之為社工,但許多工作卻不是簡單培訓(xùn)就能夠做到的。

    羊橋的陳曉說:“缺少專業(yè)的心理學(xué)知識,特殊個案很難處理,比如有的孩子,也會來參加活動,但你看到他坐在那里,明顯是有心事的,有問題,可不知道怎樣進(jìn)入他的內(nèi)心。還有一個小孩子父親幼時受傷,母親走了,孩子恨自己的母親,會說‘不要提我媽’,雖然現(xiàn)在在社工的幫助下性格開朗了些,但還是覺得需要專業(yè)技巧,才能做得更好?!?/p>

    另外,儒家傳統(tǒng)文化、禮儀是樂和社工教給孩子的一部分內(nèi)容。在羊橋看到行拜禮、誦讀《禮運大同篇》,覺得挺好的,南岸區(qū)的社工講他們?yōu)榇謇锢先俗龅纳栈顒樱卜浅8腥?。但在思源村小學(xué)教室里舉行的一場生日禮上,卻看到社工引導(dǎo)孩子焚香祭祖。

    同行的中國政法大學(xué)社會學(xué)院副教授郭偉和表示:“社工在教孩子了解傳統(tǒng)的同時也應(yīng)該融入現(xiàn)代價值觀,我們培養(yǎng)的是未來環(huán)境中的人。社工也需要有進(jìn)步,需要職業(yè)能力培訓(xùn),有心理學(xué)、社會學(xué)知識,才能準(zhǔn)確評估兒童的問題、解決問題?!?/p>

    鄉(xiāng)建:互助會與聯(lián)席會

    社工們的工作不僅僅是單向的幫助,他們還參與到鄉(xiāng)村建設(shè)中去。參與建立互助會就是其中之一。

    楠木樁村在酉陽縣,村民絕大部分是土家族,擺手舞是村民聯(lián)歡的必備節(jié)目。大暑節(jié)氣活動的主持人冉明建,是三個孩子的爸爸,沒有出去打工,在附近跑貨運,也是互助會唯一一個30多歲的年輕人。

    社工們稱冉明建為毛二哥(音),節(jié)氣活動后,互助會開大會,來決定之前村民們賣草墩子(稻稈編的坐墊)得的2550元怎么分配。毛二哥和小社工在村民前面擺的小白板上,加減乘除算得一清二楚。這是楠木樁村互助會的第二筆進(jìn)賬了,第一筆是端午節(jié)賣粽子的4000多元。每一筆收入,留下5~10%的公共基金,用來互助會搞公共活動,由互助會成員公開自主分配。村里留下的多是當(dāng)年參加過集體勞動的老人,對這種形式很熟悉。

    雖然這只是一個小小的開始,但讓村民們很是期待。冉明建說:“上次包粽子的時候買米,沒注意把住質(zhì)量關(guān),以后要注意。我們要把互助會的生計做大做強(qiáng),把父母留下?!?/p>

    除了互助會,在每個試點村,還會設(shè)立聯(lián)席會制度,由村支書負(fù)責(zé)召集,村兩委和促進(jìn)會等共同參與。巫溪縣對樂和之家的工作非常支持,在政府部門制定的樂和家園工作手冊中,規(guī)定了聯(lián)席會議制度,其中有一條:村(居)兩委在研究決定涉及惠民政策和惠民資金落實、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、重大建設(shè)、社會管理、村務(wù)公開等方面工作前,必須召開樂和代表議事聯(lián)席會議,充分發(fā)揮樂和代表的作用,強(qiáng)化民主監(jiān)督和管理。

    羊橋村的河渠治理、村民活動廣場建設(shè),都可以看到聯(lián)席會發(fā)揮的作用。但這種制度的建立,無疑需要政府的大力支持,而非社會組織的一廂情愿能夠達(dá)成的。

    未來:去留未知

    “我們只是一種酶,推動一把,我們的目標(biāo)是,什么時候社工走了,他們也能自己玩得好、做得好?!睄{口鎮(zhèn)社工韋惠琴說。但現(xiàn)在,老鄉(xiāng)們對社工還有些依賴。

    阿蓬江的村民代表說:“我們說話不管用,不會說,社工說話大家愛聽。”他們的聯(lián)席會制度還不完善,需要繼續(xù)做工作。

    我們開玩笑說,“那社工姑娘啥時候才能嫁人呢?”一位老鄉(xiāng)說:“在我們這里找個小伙子嫁了吧?!彪m然也是開玩笑,但仔細(xì)想想,一個受過高等教育的女孩在遠(yuǎn)離自己家鄉(xiāng)、青壯年都出去打工的村落找到另一半的可能性也是太低了。

    然而不管做成什么樣,項目明年就到期了,到期之后社工的去留還是未知。每個方面都期待社工能留下,孩子們更是如此,但如何留下呢?郭偉和建議:目前只是項目制,希望能夠形成制度框架,在重慶市或各縣區(qū)設(shè)立社工服務(wù)機(jī)構(gòu),以政府購買社會組織服務(wù)的形式持續(xù)下去,也讓社工有歸宿,社會愛心有接收方。

    將社工納入政府公務(wù)員體系,也是當(dāng)?shù)氐脑O(shè)想之一,但最后哪種辦法能實現(xiàn),還不知。