9月9日，教師節(jié)前夕，蘇州市田家炳實驗初級中學(xué)的手鼓班孩子們敲響了新學(xué)期第一聲歡樂鼓點，在10支已有的手鼓隊中率先開啟新學(xué)期手鼓沙龍活動。

    這10支手鼓隊的特殊之處在于，他們是由蘇州歡樂鼓青少年互助中心這一社會組織在農(nóng)民工子弟學(xué)校中為弱勢青少年建立的。這些手鼓有一個好聽的名字——?dú)g樂鼓。

    簡單易學(xué)的心靈樂器

    “非洲手鼓”與“中國農(nóng)民工子弟”，是八竿子打不著的兩個詞，它們怎么會聯(lián)系起來呢？

    這與互助中心的負(fù)責(zé)人司長城的一段經(jīng)歷有關(guān)，在樂助慈善會工作的他曾經(jīng)學(xué)習(xí)過兩年的手鼓?！皻g快的節(jié)奏、動人的音樂不僅可以創(chuàng)造出無限歡樂，而且可以傳播歡樂、傳遞情感。”司長城表示。

    與此同時，蘇州的不少農(nóng)民工子弟家庭貧困，生活坎坷，在本來應(yīng)該擁有快樂童年的年紀(jì)，卻承擔(dān)著很大的心理負(fù)擔(dān)。由于資源有限，他們沒有渠道緩解心中的壓力，甚至產(chǎn)生心理疾病。

    于是手鼓成為了一種值得投入的選擇，“簡單易學(xué)，容易上手?！彼鹃L城強(qiáng)調(diào)。

    挑大梁的志愿者

    那么由誰來教授歡樂鼓呢？互助中心選擇了讓更多的志愿者參與進(jìn)來。

    互助中心通過招募并每周一次培訓(xùn)手鼓老師，建立起穩(wěn)定、規(guī)范的手鼓志愿者團(tuán)隊。

    這些志愿者有很多來自企業(yè)，他們不僅帶來了手鼓教學(xué)，更帶來了資源。

    每周六或周日志愿者會去特定的農(nóng)民工子弟學(xué)校。每次2小時的培訓(xùn)時間，固定的志愿老師會1對1培訓(xùn)指定學(xué)校手鼓隊。

    在培訓(xùn)之外，互助中心還會組織各種表演活動，比如迎新才藝大賽、迎“六一”活動、志愿者表演聯(lián)誼等。孩子們通過表演獲得了對自身價值的認(rèn)同，學(xué)會了團(tuán)隊之間的配合、互助和合作。

    不僅僅是音樂

    另一個更大的特色在于，歡樂鼓項目教授的不僅僅是歡樂鼓。還包括德育教育、手語學(xué)習(xí)等。

    專門的志愿老師帶領(lǐng)孩子們一起誦讀《弟子規(guī)》，并結(jié)合日常生活和實際情況與孩子們分享傳統(tǒng)美德。結(jié)合歡樂鼓將《弟子規(guī)》以吟誦及打唱的方式進(jìn)行演繹更是受到了孩子們的熱烈歡迎。

    手鼓隊成員還會定期或不定期從志愿者那里學(xué)習(xí)各類公益歌曲的手語表演。

    在剛剛舉辦的第三屆中國公益慈善項目大賽中，該項目獲得了公益慈善項目大賽實施類銅獎。“下一步，我們會對各地弱勢青少年的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、需求等基本狀況進(jìn)行調(diào)查，爭取將歡樂鼓項目推向全國。”司長城說。

    （王勇）