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8月12日,云南魯?shù)椤?/p> 晚上6點多,四年級學(xué)生王蕓匆匆吃完晚飯后,就急忙跑到幾十米之外的龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)新建的震區(qū)板房學(xué)校,并在其中一個名為“快樂電影”的板房里迅速找好位置——今晚這里要放映《三毛從軍記》,王蕓只是在地震前聽老師在課堂上講過這個故事,還從未看過。 被電影吸引的并不僅僅是小學(xué)生王蕓,據(jù)統(tǒng)計,當晚前來觀看電影的約500人。而這一切,只是中國青少年發(fā)展基金會“五位一體”震后援助公益產(chǎn)品的一部分。 魯?shù)榭h地震發(fā)生后,各種民間力量迅速集結(jié),吹響震區(qū)救援的集結(jié)號。中國青少年發(fā)展基金會用3天時間在震區(qū)建起了第一所板房希望學(xué)校,構(gòu)建了“板房教室”“學(xué)生資助”、“快樂電影”、“希望廚房”、“希望社工”“五位一體”的震后援助體系,不僅覆蓋了全校503名學(xué)生和36名老師,當?shù)卮迕褚脖患{入這一援助體系。 基礎(chǔ): 板房學(xué)校建設(shè)“震區(qū)速度” 嚴石是中國青少年發(fā)展基金會希望小學(xué)部部長,地震發(fā)生后,他成為了青基會首批赴震區(qū)的志愿者。8月7日,他來到震區(qū),考察震區(qū)學(xué)校的狀況。 “破壞還是挺嚴重的,部分校舍開裂倒塌,學(xué)校要想在開學(xué)前修復(fù)以繼續(xù)使用,恐怕有些困難,按照青基會以往經(jīng)驗,就想著快點為災(zāi)區(qū)建立起板房學(xué)校,不耽誤孩子們新學(xué)期開學(xué)?!眹朗硎?。 板房學(xué)校的建設(shè),對青基會來說并不陌生。此前,在2008年的汶川地震、2010年的玉樹地震、2013年的蘆山地震中,青基會都在震后為災(zāi)區(qū)建設(shè)過板房希望學(xué)校。 參照前三次地震的經(jīng)驗,嚴石帶領(lǐng)著他的團隊很快擬定了板房希望學(xué)校建設(shè)計劃,龍頭山鎮(zhèn)中心學(xué)校前的一塊空地被選中作為建設(shè)基地。 學(xué)校怎樣建,原材料從哪來,質(zhì)量、速度、安全如何保證,這些成為擺在嚴石面前的首要問題。 消息很快在鎮(zhèn)里傳開,當?shù)卮迕衤犝f后,紛紛出讓各種資源。 同時,嚴石也向曾經(jīng)與青基會合作的伙伴發(fā)出倡議,號召他們關(guān)注板房希望學(xué)校的建設(shè)。倡議很快就有了回應(yīng),茅臺集團表示將認捐活動板房。 平場地、整基角、拼板房、調(diào)設(shè)備,8月9日,板房希望學(xué)校正式開工。到8月12日板房希望學(xué)校建成,僅僅用了3天時間。 當天,每間60平米共20間板房的學(xué)校順利交付龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)。 “這在震區(qū)板房建設(shè)速度中可是不多見的,可謂是震區(qū)速度?!敝袊嗷鶗泵貢L王旭東說。 隨后,青基會又在魯?shù)榭h的營盤小學(xué)、沿河小學(xué)和相鄰的巧家縣包谷老鎮(zhèn)中心小學(xué)開建板房希望學(xué)校。 截至目前,青基會已經(jīng)為魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)建設(shè)了4所希望學(xué)校共計55個板房校舍。 進化: 催生“組合式”公益產(chǎn)品 板房學(xué)校的建成,使孩子們的學(xué)習(xí)場地問題得到了解決,但他們面臨的并不僅僅是學(xué)習(xí)問題。 在龍頭山鎮(zhèn)中心小學(xué)旁邊數(shù)十米的場地上扎下了近70頂帳篷,這里是災(zāi)民們的臨時安置點。 由于安置點的電力線路均是供電部門臨時架設(shè),負荷承載過小,當?shù)仉娏Σ块T并不鼓勵災(zāi)民使用除了照明用電之外的電器設(shè)備。因此,白天村民們還可以聚在一塊聊天,孩子們則到處亂竄,而一到天黑只能睡覺。 “如果單純建立板房學(xué)校,只能夠解決臨時復(fù)課問題,應(yīng)該讓板房更有趣味些,如果能來些公益的組合式產(chǎn)品,板房災(zāi)民的震后生活將大為不同?!眹朗f。 嚴石所說的“組合式公益產(chǎn)品”,其實是青基會從2008年汶川地震開始,經(jīng)過2010年玉樹地震、2013年雅安地震逐步研發(fā)出來的震區(qū)救援配套公益產(chǎn)品。 早在2008年汶川震區(qū)板房希望學(xué)校建成后,嚴石就注意到光有活動板房遮風(fēng)避雨并不行,還需要有其他資源配備。當時,一支發(fā)起于四川廣元從事心理救援的社工隊伍加入到心理安慰的隊伍之中,在活動板房中開展起有聲有色的心理咨詢服務(wù)。 謝緣是當時四川廣元利州區(qū)希望社工服務(wù)中心負責人,現(xiàn)在已加入中國青基會任希望社工負責人,嚴石和他的團隊最初就想應(yīng)該怎樣去豐富板房希望學(xué)校的公益資源,正是謝緣的加入讓嚴石看到了方向。 “災(zāi)區(qū)家庭和兒童評估,針對心理影響較大的群體,應(yīng)該展開長期的介入和輔導(dǎo)工作,在震后用積極正面的情緒影響驅(qū)趕負面消極的情緒?!敝x緣表示。 “除了震后板房的心理援助,一定還有其他公益產(chǎn)品空間可以拓展?!眹朗f。 從2010年玉樹地震后,中國青基會就開始對于災(zāi)后的救援產(chǎn)品進行著“研發(fā)”,并推出了一些組合式的公益產(chǎn)品,到2013年雅安地震時,已經(jīng)推出了“板房教室”、“學(xué)生資助”、“快樂電影”、“希望廚房”、“希望社工”共“五位一體”的震后援助公益產(chǎn)品。 嚴石介紹說,之所以研發(fā)這5種公益產(chǎn)品并將其打包是有講究的,“五位一體”的產(chǎn)品模式將吃、住、玩、學(xué)、教很好地聯(lián)合在了一起。 “這其實就是震后救援公益產(chǎn)品的進化論。”嚴石強調(diào)。 目前,“快樂電影”室、“凈水飲用水”設(shè)備等已在震區(qū)開始運作。 很快,這種組合式公益產(chǎn)品在震區(qū)火了起來。不僅孩子們整天來參與各種活動,一些村民也跟著孩子們在這里“?!绷似饋?。 黃慧玲是龍頭山鎮(zhèn)的村民,在地震中她家的房子被壓塌了,幸好當時全家都在外做農(nóng)活,家人并無大礙?,F(xiàn)在黃慧玲一家3口就擠在安置點的帳篷里,“現(xiàn)在每天會去自家田地里刨刨土豆,沒有別的事情可做?!秉S慧玲說。板房學(xué)校建成后,黃慧玲每天都要來這里和希望社工一起聊聊天,聽聽社工們講講外面的世界。 最受歡迎的,可能還是“快樂電影”。據(jù)嚴石介紹,“快樂電影”的火爆程度令他有些始料未及。 8月12日,板房希望學(xué)校剛建起時,嚴石將一張廣告單貼了出去,內(nèi)容大概是要在剛建成的板房希望學(xué)校外放一場電影。放映還未開始,廣場上就已經(jīng)聚集了約數(shù)百人。影片放映結(jié)束后,嚴石的統(tǒng)計顯示有超過500人前來觀看。 “這樣的反應(yīng)熱度是我們沒有想到的。”嚴石說,“一場放映下來人太多了,安全是個問題,最后我們只有轉(zhuǎn)入一間最多能容納百人的板房教室?!?/p> 按照“五位一體”的規(guī)劃,青基會還將向龍頭山中心小學(xué)的503名學(xué)生每人發(fā)放1000元助學(xué)金,同時對震區(qū)考上二本以上學(xué)校的大學(xué)新生每人資助5000元。 發(fā)展: 撬動更多資源加入平臺 “研發(fā)打包式的公益產(chǎn)品只是我們的一個目標,而更多的我們希望是搭建起‘五位一體’的平臺,撬動更多的資源加入,震區(qū)的板房學(xué)校其實更像是一個公益產(chǎn)品的承載系統(tǒng),更是一個開放的平臺。”嚴石對《公益時報》記者表示。 根據(jù)以往“過渡安置”階段至“災(zāi)后重建”階段的安排計劃,板房希望學(xué)校的搭建將會一直持續(xù)到希望學(xué)校永久性校舍的建立,當前,云南魯?shù)榭h的震后重建規(guī)劃尚未出臺,所以板房希望學(xué)校將會一直陪伴著當?shù)貙W(xué)校師生。 “按照以往的經(jīng)驗,到真正建成永久性校舍還需要1至2年的時間,這個期間學(xué)習(xí)的孩子們都將在板房學(xué)校生活、學(xué)習(xí),時間周期長、跨度大,可以豐富的公益產(chǎn)品還會有很多,這也需要我們?nèi)シe極撬動?!眹朗f。 據(jù)了解,目前除了茅臺企業(yè)認捐板房,電子企業(yè)卡西歐認捐電影投影設(shè)備,碧水源企業(yè)認捐凈水設(shè)備外,嚴石和他的團隊已經(jīng)和京東企業(yè)達成意向,對方將向板房學(xué)校認捐數(shù)十臺電腦,豐富孩子們的課堂。 嚴石說:“8月12日板房學(xué)校建好,距今已過去半月,需要的資源還很多,平臺能夠承載的也很多,期待更多民間力量的加入?!?/p> ■ 公益時報記者 張明敏 |