支教老師：小陳

    平時(shí)課間，我會(huì)和孩子們聊天，一般三年級(jí)的孩子比較多，因?yàn)楦吣昙?jí)的孩子比較有自己的想法，尤其有些孩子很內(nèi)向，也羞于講出自己的心聲，相比之下三年級(jí)的孩子們更加好溝通些。在這所小學(xué)，一半以上的孩子們是留守兒童，他們大多跟隨阿公阿婆生活，還有自己生活的。有的阿公阿婆要照顧好幾個(gè)兒子家的小孩子，可想而知，對(duì)于六七十歲的老人來(lái)說(shuō)，負(fù)擔(dān)著實(shí)不小。他們年齡大了，身體或多或少有些沉年舊疾，能給予孩子的最多也就是吃飽穿暖，再無(wú)其他。

    這個(gè)年齡階段的孩子們?cè)趯W(xué)校時(shí)打打鬧鬧，在家時(shí)更多的是非常思念自己的父母親，他們渴望能和父母講講自己的小秘密，渴望父母的疼愛(ài)，可阿公阿婆和老師都無(wú)法給予。

    工作快結(jié)束時(shí)，有次六年級(jí)的語(yǔ)文老師留了篇作文，題目是《家?guī)Ыo我的××》，老師特意拿給我看了一篇學(xué)生作文。他叫小志（化名），現(xiàn)六年級(jí)學(xué)生，父母在廣東打工，與阿公阿婆生活（七十多歲），姐姐讀高中，成績(jī)是班級(jí)的中上等，性格比較內(nèi)向，不善于溝通。他的作文題目就是《家?guī)Ыo我的痛苦》。每一年的春節(jié)家家都是團(tuán)圓的時(shí)候，但這些帶給他的卻是痛苦的開(kāi)始，他不盼望著父母回來(lái)，因?yàn)閳F(tuán)聚后母親就會(huì)再次扔下他去廣東務(wù)工，這種傷痛在他小小的心靈上已經(jīng)有了深刻的烙印，以至于他連送別母親都不敢……

    留守兒童面臨最重要的不是物質(zhì)缺失，而是情感缺失。他們?nèi)狈Ω改赣H的關(guān)愛(ài)，面對(duì)他們而定父母，就像是熟悉的陌生人，不知道該如何溝通。