可持續(xù)發(fā)展已成為現(xiàn)今社會經(jīng)濟發(fā)展中不可忽略的重要課題之一。陶氏化學公司，運用材料科學的力量嘗試解決氣候變化、水污染等人類共同面臨的挑戰(zhàn)，幫助減少整個人類對環(huán)境的破壞。陶氏認為，要培養(yǎng)人們的可持續(xù)發(fā)展理念和綠色生活方式，對年輕一代進行觀念上的教育至關重要，也是最行之有效的方法。

    《我們的城市》是由陶氏化學支持、國際青年成就中國部（JA中國）設計開發(fā),針對小學生推出的、以可持續(xù)發(fā)展教育為目的的一門新穎的選修課程。

    該課程從社會和經(jīng)濟視角出發(fā)，以淺顯易懂的方式，通過課堂活動、實踐和游戲互動等形式，向小學生介紹城市的主要職能部門，鼓勵學生模擬經(jīng)營環(huán)保產(chǎn)品，啟發(fā)他們理解環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展對城市發(fā)展的重要意義，同時加強孩子們對資源和環(huán)保的認識，培養(yǎng)他們良好的行為和生活方式?！段覀兊某鞘小钒?0個課時，共設9個主題：在城市里、建設一座城市、開一家餐館、制作新聞報紙、去銀行存錢、綠色出行、愛護珍貴的水、讓城市更清潔、綠色產(chǎn)品商店。

    五年來，陶氏化學為這一項目的研發(fā)、實施和評估提供了長期穩(wěn)定的經(jīng)費支持，并與國際青年成就組織合理分工，共同推動項目的進展。國際青年成就組織主要負責開發(fā)課程，并承擔與學校的溝通及志愿者培訓工作。陶氏化學除卻提供資金支持外，還分享行業(yè)專長參與課程開發(fā)，并積極提供志愿者支持等。

    為了取得理想的教學效果，陶氏化學與JA中國密切配合，共同培訓以陶氏員工為主的志愿者隊伍。志愿者認真?zhèn)湔n，投入大量的時間撰寫教案，準備幻燈片等課件，并巧妙設計和安排豐富多彩的課堂活動，通過游戲、做實驗等互動環(huán)節(jié)讓同學們切實認識到現(xiàn)實生活中的綠色實踐。

    除了常規(guī)的互動式課堂教學，《我們的城市》還定期進行系列主題工作坊，并結合熱點時事，讓學生深入?yún)⑴c綠色實踐。2009年，結合上海世博會主題“城市，讓生活更美好”，課程增加了《綠色世博商店》這一課，讓同學們成功模擬經(jīng)營一個在世博會期間向游客提供環(huán)保產(chǎn)品的商店。

    作為課程結業(yè)的成果匯報，陶氏和JA中國每年還組織年度小學生創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽。來自上海、北京、蘇州等地的參加課程學習的同學們組成若干支小小公司團隊，在陶氏志愿者的指導下，運用學到的經(jīng)濟和可持續(xù)發(fā)展知識，展示和營銷自己設計的創(chuàng)新性綠色商品和服務，以及對城市可持續(xù)發(fā)展的理解，贏得企業(yè)領袖和嘉賓的訂單和投票。學生們的綠色創(chuàng)意令現(xiàn)場評委和觀眾贊嘆不已，他們對綠色生活的暢想和行動引發(fā)了全場共鳴。

    《我們的城市》一期項目于2009年春季正式啟動，至2011年結束，取得巨大成功。項目二期于2012年1月啟動，并擴大覆蓋面，受益學校包括農(nóng)民工子弟學校和希望小學。目前，該項目已惠及全國10個城市的67,000多名小學生，1,000余名陶氏員工志愿者參與其中，累計服務時間超過21,700小時。《我們的城市》成為陶氏化學在企業(yè)社會責任方面最具代表性的項目之一。

    2012年歷時八個月收集的1,298份調(diào)查問卷結果顯示,92%的學生表示非常喜歡該課程；81%的學生學習課程后決定在日常生活中實行3R綠色原則（Reduce,Reuse,Recycle）。

    此外，《我們的城市》已經(jīng)獲得審批并由首都師范大學出版社出版，正式成為北京市的標準課程，將于2013年秋季學期推行。目前，北京市17個區(qū)縣的部分學校已申請開展這門課程，預計秋季學期參加這門課學習的學生人數(shù)達8萬人。

    陶氏化學大中華區(qū)總裁黃祝齡表示：“綠色和城市發(fā)展是現(xiàn)在備受關注的問題。陶氏本身是一家將可持續(xù)發(fā)展植根于公司文化和經(jīng)營戰(zhàn)略的企業(yè)，但是，獨善其身遠遠不夠，怎么將這種理念推廣到整個行業(yè)并推向公眾，特別是用生動的方式幫助孩子們在早期就懂得環(huán)保對于城市乃至人類發(fā)展的重要性，將是我們持續(xù)關注的方向?！?/p>