“不反對、不支持、不參與”對上了“不努力、不作為、不要臉”。今年六月，崔永元和湖南教育局的“三不”口水戰(zhàn)成為了輿論焦點，掀起了一場關于NGO和政府該如何合作的激烈討論，同時NGO與政府的微妙關系也再一次被推到了風口浪尖。

    “愛飛翔·鄉(xiāng)村教師培訓”是由崔永元發(fā)起的全國性公益活動，項目免費為中國鄉(xiāng)村教師提供體驗式培訓，讓鄉(xiāng)村教師通過這一項目走進大都市，感受現(xiàn)代文明。從2010年首期在上海成功舉辦開始，到2012年5月，已經(jīng)成功舉辦五期。

    按照“崔永元公益基金”的計劃，第六期“鄉(xiāng)村教師培訓”將于2012年8月在湖南選拔100名鄉(xiāng)村教師進行培訓。為此，項目組委會希望能夠得到當?shù)亟逃鞴懿块T湖南省教育廳關于選拔名額的公示。面對這一要求，湖南省教育廳以“不反對、不支持、不參與”給予回應。6月11日，崔永元在個人微博上同樣以“三不”回應湖南省教育廳——“不努力、不作為、不要臉”。

    6月12日，湖南省教育廳回應，對崔永元評論不理解并稱對于民間公益組織開展的公益活動，應依法依規(guī)進行，省教育廳作為政府機構，依照自身的職能職責不宜代替民間組織直接發(fā)文和參與組織活動。

    崔永元和湖南教育廳的“三不”罵戰(zhàn)看似口水仗，但實則反映的是NGO與政府的合作水土不服。在政府越來越多地向社會組織購買服務的同時，出于項目落實到地方的考慮，公益組織也傾向于與執(zhí)行力和組織能力最好的地方政府進行合作，達成項目推進的共贏。雖然政府與NGO應成為伙伴而非對抗關系是共識所在，但是NGO和政府如何進行合作，在這種合作伙伴關系中，政府應充當什么角色、擔當怎樣的責任和職能，是目前困擾雙方的一個難題。（余一）