項目名稱

    老牛生命學(xué)堂

    申報單位

    老牛基金會

    關(guān)注領(lǐng)域

    應(yīng)急培訓(xùn)

    老牛基金會成立于2004年12月28日，是由蒙牛乳業(yè)集團(tuán)創(chuàng)始人，前董事長、總裁牛根生先生攜家人將其持有蒙牛乳業(yè)的全部股份及大部分紅利捐出成立的從事社會公益慈善活動的非公募基金會；登記機關(guān)為內(nèi)蒙古自治區(qū)民政廳，業(yè)務(wù)主管單位為內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府金融工作辦公室；以“發(fā)展公益事業(yè)，構(gòu)建和諧社會”為宗旨，業(yè)務(wù)活動面向環(huán)境保護(hù)、文化教育、醫(yī)療衛(wèi)生及救災(zāi)幫困等公益慈善事業(yè)。

    自2011年始，老牛基金會捐資在全國范圍內(nèi)開展以“老牛生命學(xué)堂”為主題的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動。旨在讓學(xué)生們掌握應(yīng)對突發(fā)事件和意外傷害的現(xiàn)場救護(hù)基本知識和技能，提高自救與互救意識，推動公民教育和人道教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

    針對全球自然災(zāi)害和突發(fā)事故頻發(fā)的現(xiàn)象和我國青少年素質(zhì)教育的需求，自2011年始，老牛基金會發(fā)起、捐資在全國范圍內(nèi)開展以“老牛生命學(xué)堂”為主題的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)活動。旨在讓學(xué)生們掌握應(yīng)對突發(fā)事件和意外傷害的現(xiàn)場救護(hù)基本知識和技能，提高自救與互救意識，推動公民教育和人道教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，并“通過一個學(xué)生，影響一個家庭”的理念，擴(kuò)大社會的受益范圍，從而提升我們?nèi)褡逶谕话l(fā)災(zāi)難面前“自救互救”的能力，降低災(zāi)害傷度。

    應(yīng)運而生

    有背景資料顯示，聯(lián)合國防災(zāi)事務(wù)特別專員表示，2011年全球自然災(zāi)害造成的損失超過3800億美元，比2005年的歷史紀(jì)錄高出2/3。全球一半人口生活在災(zāi)害高發(fā)地區(qū)，氣候變化、環(huán)境惡化也可能引發(fā)自然災(zāi)害。自然災(zāi)難和安全事故造成了大量的人員傷亡，特別是大量的兒童在其中喪生。聯(lián)合國發(fā)布的《世界預(yù)防兒童傷害報告》顯示，每年有八十多萬9歲以上的兒童因意外傷害死亡。各國已將保障中小學(xué)生的生命安全視為關(guān)乎國家發(fā)展的大事。每年的3月26日是我國的中小學(xué)生“安全教育日”。培養(yǎng)中小學(xué)生的生命風(fēng)險意識和自救能力是在危機時刻挽救他們生命的根本所在。

    我國是一個自然災(zāi)害多發(fā)的國家，地理氣候條件復(fù)雜，自然災(zāi)害種類繁多。全國有74%的省會城市以及62%的地級以上城市位于地震烈度VII度以上危險地區(qū)；70%以上的大城市、半數(shù)以上的人口、75%以上的工農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)，分布在臺風(fēng)、海嘯、洪水、地震等災(zāi)害嚴(yán)重的地區(qū)。近年來，我國已發(fā)的汶川特大地震等破壞性極強的自然災(zāi)害及其衍生災(zāi)害，不僅危及人民生命健康，而且已成為制約國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的主要因素之一。此外，部分群眾防火意識較弱，火災(zāi)事故頻發(fā)；我國機動車保有量居世界第二，交通事故多發(fā)；煤氣應(yīng)用普及，易發(fā)生煤氣中毒事故。因此，自救互救教育進(jìn)校園是保障學(xué)生生命安全的預(yù)案措施。

    目前，在政府部門和相關(guān)機構(gòu)的積極推動下，我國針對中小學(xué)生的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)工作也有了長足的進(jìn)步。在此期間，涌現(xiàn)出了一批有代表性的項目，“老牛生命學(xué)堂——自救互救進(jìn)校園教育計劃”就是其中頗具亮點的項目之一。

    關(guān)愛生命

    “老牛生命學(xué)堂”2011年度項目捐資100萬元，針對10個城市（呼和浩特、南京、蘭州、河南、長沙、石家莊、貴陽、福州、哈爾濱和?？冢?0000多名中小學(xué)生；直接培訓(xùn)20000多人，間接受益以人數(shù)超過10萬；2012年度項目捐資100萬元，在內(nèi)蒙古自治區(qū)46所高校中培訓(xùn)救護(hù)師資110名（每所高校2-6名），培訓(xùn)學(xué)生骨干10965名，以確保每班至少有一名學(xué)生掌握自救互救和防災(zāi)避險技能，并由學(xué)生骨干在大學(xué)生中進(jìn)行培訓(xùn)和傳授。爭取實現(xiàn)37萬名在校大學(xué)生都進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在每所高校建立1支由15名師生組成的紅十字應(yīng)急救護(hù)志愿服務(wù)隊。

    項目針對自救互救知識，項目圍繞理論培訓(xùn)、實踐演練和生命論壇三個主題板塊展開。理論培訓(xùn)包括：1、疾病救護(hù)知識：心肺復(fù)蘇、止血、包扎、固定、搬運等。2、意外事故急救知識：中毒、車禍、溺水、觸電等。3、災(zāi)害應(yīng)急知識：地震、洪水、臺風(fēng)、泥石流等。4、家庭護(hù)理知識：常備藥品、日常消毒等；實踐演練包括：1、模擬演練：通過模擬人或同學(xué)間配合進(jìn)行練習(xí)。2、宣傳講解：學(xué)生向家長和身邊的人傳播知識。3、考核評優(yōu)：通過考核評選出優(yōu)秀學(xué)員。創(chuàng)意實踐營包括：1、建立網(wǎng)上互動空間：學(xué)生隨時分享學(xué)習(xí)心得。2、各地學(xué)校組織學(xué)生開展知識競賽活動：學(xué)生組隊參加，親友助陣學(xué)習(xí)。3、編輯印刷學(xué)習(xí)手冊：以校刊等形式學(xué)生自主編印手冊。4、知識競賽總決賽：各地組織優(yōu)秀學(xué)員組隊進(jìn)京參加知識競賽及相關(guān)活動。

    通過培訓(xùn)和演練，學(xué)生們表示：“以前，我對救護(hù)和避險的方法并不了解，在電視上看到災(zāi)難中有很多人受傷，如果我遇上了真不知道該怎幺辦。在‘老牛生命學(xué)堂’的課上，我學(xué)會了很多實用的技能，心肺復(fù)蘇、傷口包扎、撤離險境等等……在危急關(guān)頭，我不但可以救自己，還可以幫助他人！”

    老?；饡呀?jīng)與中國紅十字會、中國扶貧基金會、北京師范大學(xué)中國公益研究院、內(nèi)蒙古慈善總會等近百家機構(gòu)、組織及個人合作，在環(huán)保、教育、醫(yī)療、救災(zāi)幫困等領(lǐng)域，累計開展120余個公益項目。預(yù)計2012年底，捐贈額將超過4億元。