■ 本報(bào)記者 閆冰

    “一不小心，自己就成了‘社會(huì)閑散分子’，不考試、不出國(guó)、不工作，到哪兒都是要被人另眼相待的，就是還好，有間隔年這么一說?！苯衲晗奶欤抢瓨s泰從中國(guó)人民大學(xué)外交專業(yè)順利畢業(yè)，于是他在自己的博客上這樣調(diào)侃。

    同時(shí)，身為“大未青年網(wǎng)絡(luò)”創(chuàng)始人的他，在“22歲要做的幾件事”里鄭重寫到，“把大未青年做成模式”。

    沒錯(cuò)，就是很大的胃口

    2011年3月23日，在那拉一拍腦袋的點(diǎn)子下，一群來自北京各大高校有著不同專業(yè)背景、不同生活經(jīng)歷、不同社交圈子的青年們以“地球一小時(shí)”行動(dòng)為主題和契機(jī)聚到了一起，他們享美食、聊公益、談未來，頗有相見恨晚的架勢(shì)。聚會(huì)上大家一拍即合，決定這種即興而為的主題討論聚會(huì)還要辦下去。

    那拉也從聚會(huì)的召集人成了一個(gè)小范圍網(wǎng)絡(luò)的建立者。

    隨后，就產(chǎn)生了郵件組和人人主頁(yè)。郵件組供任何有興趣的青年自由加入，在其中分享公益資訊、探討話題。當(dāng)時(shí)還是北京師范大學(xué)的學(xué)生張倩也在這個(gè)郵件討論組里。

    一次，一個(gè)叫晨曦的女孩兒在大未郵件組里發(fā)了封郵件，問有沒有人愿意一起辦一場(chǎng)TEDxBeijing的活動(dòng)。接著，通過大家的積極響應(yīng)，聚集了很多人的幫助，不到五個(gè)星期就把這個(gè)活動(dòng)成功的舉辦了。晨曦在給大未的感謝郵件中寫到“開始還沒有信心、不知道怎么做，萬萬沒料到得到了這么多人的支持，真是個(gè)奇跡?！?/p>

    也正是這件事兒，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)有了一種成就感。“通過郵件組這個(gè)形式，聚集起一群人、形成了一個(gè)討論圈，然后通過大家的討論去促成了一件事的完成。當(dāng)你看到通過你的行動(dòng)真的去改變或者幫助到一個(gè)人、一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，那種成就感就油然而生了。”張倩對(duì)《公益時(shí)報(bào)》記者說。

    到了2011年的7月份，這個(gè)小圈子已經(jīng)組織了5次線下討論，每次都有30人左右參加，單月的線上公益資訊分享達(dá)到52條，發(fā)布整理了兩期《每周大未菜單》，分享六個(gè)類別的公益信息和機(jī)會(huì)。

    關(guān)注度持續(xù)上升，郵件組和一個(gè)網(wǎng)絡(luò)頁(yè)面已經(jīng)不夠用了。為什么不讓更多的資源轉(zhuǎn)起來？

    那拉和十幾個(gè)“大未青年們”建立起了正式的網(wǎng)站。當(dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)中就讀于北京林業(yè)大學(xué)的黃若蘭還幫忙設(shè)計(jì)了屬于他們的logo——一副筷子和一個(gè)碗。

    這一切都諧音自“大胃”——指一群對(duì)公益、對(duì)未來、對(duì)成長(zhǎng)有著大胃口、更有大未來的年輕人。

    青年公益社交網(wǎng)絡(luò)

    “大未青年分為線上和線下兩部分?！爆F(xiàn)在已經(jīng)是大未青年線下活動(dòng)“聚·大未”的負(fù)責(zé)人張倩介紹道。

    一方面，公益資訊組的成員定期搜集篩選各種公益資訊，包括公益講座、公益活動(dòng)、志愿和就業(yè)機(jī)會(huì)等，這些資訊大多面向新四年人群。每周整理成“公益資訊菜單”，發(fā)布在大未青年的郵件組、網(wǎng)站、微博等各個(gè)渠道。另一方面，每月組織的“聚·大未”線下活動(dòng)，是以聚餐、茶話會(huì)、觀影等形式展開的小型聚會(huì)，每次圍繞一個(gè)選題交流。“我們提供的是一個(gè)平臺(tái)，將參與公益實(shí)踐的青年聚集到一起，使青年們能收獲友誼，了解資訊，碰撞思維?，F(xiàn)在我們計(jì)劃把大未聚會(huì)的模式推廣到更多地方，建立地區(qū)內(nèi)的公益青年關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。”張倩說。

    “我們堅(jiān)持做了十幾個(gè)月，發(fā)現(xiàn)大未的線上資訊發(fā)布可以進(jìn)一步彌合青年公益中‘精英’和‘草根’之間的信息鴻溝。能讓大家的生活增添一份色彩，也可能讓一些人看到生活的更多可能性。”那拉這樣說。

    現(xiàn)在，負(fù)責(zé)“大未青年”運(yùn)行和管理的團(tuán)隊(duì)大約有15人左右，大家都是以志愿服務(wù)的形式完成工作。關(guān)于“大未青年”團(tuán)隊(duì)本身，那拉也有自己的想法，“比如，能不能讓成員不用放棄自習(xí)時(shí)間、睡眠時(shí)間，不用為了開會(huì)滿城奔波，不用自己補(bǔ)貼社團(tuán)工作？”于是，那拉的“靠譜”體現(xiàn)在做事的高效和條理性上。這一群天南海北的人聚在一起開會(huì)，如果沒有目的，“跑題”是一定的。所以大未青年們每周利用網(wǎng)絡(luò)語音開管理例會(huì)，一個(gè)人主持、一個(gè)人記錄、一個(gè)人計(jì)時(shí)，規(guī)定好1個(gè)小時(shí)之內(nèi)要討論清楚的事情，每項(xiàng)工作都有截止時(shí)間。這樣才能保證效率。

    成都的大未

    那拉和同伴們?cè)诒本┙M織活動(dòng)的同時(shí)，也許還不曾想到，遠(yuǎn)在“天府之國(guó)”成都，正有人和他們做著同樣的努力和嘗試。

    在西華大學(xué)念書的劉梓舟因?yàn)閷I(yè)的關(guān)系，偶然參與到中華慈善總會(huì)災(zāi)后心理援助計(jì)劃活動(dòng)。也是這次經(jīng)歷讓他接觸到了公益，并喜歡上了公益這件事兒。一次到北京參加大學(xué)生論壇，劉梓舟開闊了眼界，收到了很多公益資訊，和很多志同道合的人進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。

    但是他也發(fā)現(xiàn)身邊的朋友們少有這樣的機(jī)會(huì)和資源，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙，關(guān)注社會(huì)創(chuàng)新和公益領(lǐng)域的同學(xué)并不多。“當(dāng)時(shí)我很羨慕北京青年的公益氛圍，也感受到了自己有這么多一路同行的朋友，并不孤單，就想把這些帶回成都?！彼f。

    于是他做了一個(gè)線上的分享小組。后來參加了大未青年的線下活動(dòng)后，他說：“我很贊同這個(gè)模式，就說那我就做一個(gè)大未青年成都吧?！?/p>

    劉梓舟作為成都的負(fù)責(zé)人，在組織線下活動(dòng)時(shí)也有了自己的小心得。“主題要貼近實(shí)事熱點(diǎn)，才會(huì)吸引更多年輕人的關(guān)注?！?/p>

    在“黑熊取膽”事件備受關(guān)注時(shí)，劉梓舟聯(lián)系到亞洲動(dòng)物保護(hù)基金會(huì)，組織大未青年參觀其位于成都的黑熊保護(hù)基地，當(dāng)時(shí)有來自11所高校的青年人參與了活動(dòng)。“那里是收容和救助被傷害過的黑熊的地方，大家只有親眼看見才會(huì)有很深的思考和感受?！眲㈣髦壅f。

    大家管我們叫“新四年”

    雖然那拉喜歡時(shí)不時(shí)的調(diào)侃自己，可是同伴們的評(píng)價(jià)都是“靠譜”。那拉自己做的事情足夠“靠譜”。曾在綠色和平、清華、卡耐基全球政策中心和聯(lián)合國(guó)開發(fā)規(guī)劃署實(shí)習(xí)；參加聯(lián)合國(guó)在中國(guó)天津、墨西哥坎昆、泰國(guó)曼谷三次談判；綠色和平氣候與能源項(xiàng)目學(xué)術(shù)助理；青年氣候變化行動(dòng)網(wǎng)絡(luò)志愿者等。

    同時(shí)，他的身上還有一個(gè)標(biāo)簽——“90后”。

    “現(xiàn)在有個(gè)新詞兒，管我們叫新四年?！睆堎桓嬖V記者。新四年指的是大三、大四和本科畢業(yè)后兩年的這四年，現(xiàn)在基本是1990年左右出生的青年。“這是我們定位的目標(biāo)群體。”

    當(dāng)自己剛走進(jìn)大學(xué)，一切都是新鮮的、也是未知的，“當(dāng)時(shí)我還是在嘗試和模仿，也會(huì)跟風(fēng)地做很多事兒。”到了大三，張倩開始沉淀下來，認(rèn)真而深入地做一件事兒，并且思考更多。她現(xiàn)在同時(shí)也是一所打工子弟小學(xué)的舞蹈表演課老師，“去做志愿者有直接的、很真實(shí)的成就感，每次去上課孩子們就會(huì)撲過來抱著我，每學(xué)期我都會(huì)看到他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。大未青年則是一個(gè)從無到有的積累和品牌建立的過程，是需要一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間才能看見質(zhì)的飛躍，接觸的面更廣?！睆堎徽f著自己做公益的感受。

    這也是大未青年網(wǎng)絡(luò)將目標(biāo)群體定為“新四年”的原因，相比大一大二的學(xué)生，他們開始褪去迷茫、有成熟和獨(dú)立的思考，比起在職場(chǎng)打拼多年的人，他們又略顯稚嫩，思維活躍、接受能力強(qiáng)、愿意嘗試新鮮事物都是他們的特點(diǎn)。“更重要的是在樹立自己人生觀很重要的四年中，在心里播下一顆公益的種子，不管以后這棵樹會(huì)長(zhǎng)多高?！眲㈣髦廴缡钦f，“雖然我們現(xiàn)在基本都是兼職做些公益的事兒，還有自己的工作和人生規(guī)劃，但是這個(gè)概念已經(jīng)對(duì)我們產(chǎn)生了影響。”

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    FOUR 新四年

    大三，大四，畢業(yè)第一年，畢業(yè)第二年。如果給你一次機(jī)會(huì)，重新規(guī)劃這四年，那么我們的人生會(huì)發(fā)生什么變化？ 

    “新四年”是一個(gè)概念，提倡把大三到本科畢業(yè)的第二年這四年作為一個(gè)時(shí)間段，是學(xué)生生涯和職業(yè)生涯中間的過渡階段。在新四年時(shí)期，大學(xué)生們做了哪些事情、遇到哪些人、去過哪些地方、學(xué)到哪些東西，對(duì)于他們的職業(yè)生涯和整個(gè)人生都有關(guān)鍵性的影響。

    新四年研究院(FOUR Institute)是研究討論這個(gè)概念的公益機(jī)構(gòu)，通過研究(線上討論／線下工作坊)、聯(lián)結(jié)伙伴機(jī)構(gòu)和拓展(創(chuàng)想孵化)來開展行動(dòng)。

    2012年5月Oliver Ding在哈佛教育學(xué)院做了一場(chǎng)“新四年工作坊”的論壇，議題是《中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展討論》。在這次論壇上，他認(rèn)識(shí)了來自紐約的陳沐，為了繼續(xù)把這個(gè)概念傳播下去，Oliver Ding和陳沐決定發(fā)起一個(gè)名為“新四年研究院”的公益項(xiàng)目，用來追蹤、討論和研究一系列與新四年概念相關(guān)的議題。新四年研究院（FOUR Institute）向所有人開放，每個(gè)人、每個(gè)機(jī)構(gòu)都可以通過合適的方式參與進(jìn)來，自由參與，自由退出，聚集各類社會(huì)資源更好地服務(wù)于新四年人群。