理查德·馬克爾(Richard Marker)是國際知名的慈善界專家，親手創(chuàng)辦了紐約大學(xué)捐贈與基金資助人教育學(xué)院。該學(xué)院是全美歷史最悠久、綜合性最高的指導(dǎo)投資人和慈善家行為的專業(yè)院校。2007年，理查德·馬克爾被紐約大學(xué)授予杰出教師獎(jiǎng)。同時(shí)，理查德·馬克爾也是智慧慈善組織(Wise Philanthropy)的聯(lián)合主席，該組織下屬三家機(jī)構(gòu)：金匠馬克爾慈善顧問、智慧慈善研究所和綠色步伐咨詢機(jī)構(gòu)(Marker Goldsmith Philanthropy Advisors, the Wise Philanthropy Institute and Green Strides Consulting)。

    以下與理查德·馬克爾的交談中，我們探討了每位投資人需消化吸收的課程，以及現(xiàn)今捐贈人群體所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

    問：作為紐約大學(xué)捐贈與基金資助人教育學(xué)院的創(chuàng)始人，請問是什么促使您與紐約大學(xué)共同開辦這個(gè)學(xué)院？

    答：在我剛成為希格拉姆公司布隆夫曼基金會(Bronfman Foundation, Seagram Company)執(zhí)行副總裁的時(shí)候，我嘗試向同事請教指導(dǎo)和建議，通常得到的答案是“你已經(jīng)足以勝任了”。在這一職位做得越久，越覺得這一職位讓自己變得有些自大。

    12年前，當(dāng)我還在那個(gè)職位的時(shí)候，我被邀請到紐約大學(xué)新設(shè)立的慈善中心，開始我第一次的傳授課程。第一堂課參加的基金資助者人數(shù)之多，讓我覺得并不是只有我一個(gè)人意識到對該行業(yè)從業(yè)者培訓(xùn)的重要性。一年后，希格拉姆公司和它的基金會關(guān)閉了，當(dāng)時(shí)我對慈善領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)做了一個(gè)調(diào)查，其中包括了基金會聯(lián)合會、小型基金會協(xié)會、地區(qū)性協(xié)會論壇、美國大大小小的基金會以及個(gè)人基金資助人。調(diào)查后的共識是我們急需具備“捐贈的核心資質(zhì)”，這其中所需的教育理論就成了后來學(xué)院的建立之本。簡單來說，我希望大家都能學(xué)到從來沒人教過我的東西。

    從那以后，全世界的基金資助人、慈善機(jī)構(gòu)受托人和基金會從業(yè)者都陸續(xù)前來進(jìn)修我們的短期課程，其中，最長的課程也只不過一整個(gè)星期而已。如今，我們很高興能將授課對象從剛踏入基金領(lǐng)域的新手?jǐn)U展至資深的個(gè)人基金資助人。

    問：與如此眾多的捐贈者打交道的這些年中，有哪些重要的挑戰(zhàn)或關(guān)注點(diǎn)是他們進(jìn)入課堂時(shí)最關(guān)心的？

    答：無論是我咨詢公司的客戶還是課堂上的學(xué)生，他們向我們講述的話題都是一樣的。許多人都和我們說：“慈善實(shí)在是比我想象中要困難。”有的人積累了各方面的捐贈需求，道聽途說的、會議傳達(dá)的、家庭中或是董事會上討論的，想全部予以滿足。有的人面對著巨大的社會壓力和捐贈請求，不堪壓力。

    我們學(xué)院并不見得能教給他們在別處學(xué)不來的慈善和捐贈知識，而是說，我們能夠以有條理和系統(tǒng)的方式，將基金資助人所遇到的挑戰(zhàn)情景再現(xiàn)。而且，一件重要的事在于，學(xué)員通常能夠通過課程意識到例如倫理、選擇策略、捐贈人關(guān)系、內(nèi)部決策制定、內(nèi)部紛爭和政策制定這些焦點(diǎn)并不僅僅發(fā)生在慈善界，在其他領(lǐng)域也都是頗具挑戰(zhàn)性的話題。

    所有基金資助人都面臨著權(quán)力分配、制定合理的捐贈人關(guān)系期望值等等需謹(jǐn)慎對待的問題。當(dāng)一個(gè)基金會越發(fā)地成熟，就越能讀懂捐贈人的真實(shí)意圖。而對于家庭基金會，則總會面臨權(quán)力接替和跨代理解方面的問題。而在如今的大環(huán)境下，許多基金和基金會正面臨是否裁減開支和甚至是否維持運(yùn)作的抉擇。

    問：學(xué)院是如何應(yīng)對這些關(guān)注點(diǎn)的？另外，如何評價(jià)您在豐富學(xué)科知識方面所取得的成功？

    答：慈善是一門經(jīng)驗(yàn)占主導(dǎo)的學(xué)問。我們發(fā)現(xiàn)，最好的教育者是那些在這領(lǐng)域的廣度和深度上都頗有建樹的從業(yè)者。在紐約，我們很幸運(yùn)可以召集到一批具有過人才能的從業(yè)者，他們既有領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)，又具教育技巧。而且，我們的學(xué)員都是基金資助人，他們之間就可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。

    學(xué)院的課程也在不斷發(fā)展。我們通過評估來總結(jié)成功之處、添加新的知識點(diǎn)、判斷最有效的技巧。每次我們開發(fā)出新的課程時(shí)，我們都會就課程廣泛地向以前的校友和該領(lǐng)域的其他專家進(jìn)行討論。如今，我們的定制化課程已經(jīng)可以在任何地方開展了，不僅僅在紐約。

    我們成功的另一個(gè)標(biāo)志是不少的新學(xué)員都會得到老校友的認(rèn)可。此外，我們的課程也是在過去學(xué)員的不斷督促下發(fā)展壯大的。

    最后，我們不斷確定這些所涌現(xiàn)的領(lǐng)域技巧與我們的課程相融合，成為我們知識結(jié)構(gòu)的一部分，這樣才能不斷形成新的知識。

    問：如果一些創(chuàng)造了高價(jià)值的個(gè)人開始踏足慈善領(lǐng)域，您建議他們圍繞哪些關(guān)鍵的問題、挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行思考呢？

    答：沒有人是可以富到能夠資助一切的。最難的一件事是要學(xué)會說“不”。而實(shí)際上，懂得優(yōu)雅地說“不”之后，還要懂得聰明地說“好”。

    因此，你需要花時(shí)間了解你自身、你家庭和你董事會的文化。通常大家能對首要問題和焦點(diǎn)問題產(chǎn)生共識，但對解決這些問題的方式也許各有見解。如果不對所處的文化氛圍了解透徹，這些不同的見解可能會成為阻撓行動的障礙。

    要善于向他人和從自身的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。改變并不可怕，探索也不可怕，成為一名優(yōu)秀的捐贈家有許多方式，但他人成功的方式并不一定適合于你。不要在風(fēng)險(xiǎn)面前止步，應(yīng)當(dāng)敢于犯錯(cuò)誤。

    給予是一件稀有的特權(quán)，它能使世界變得更美好，但一定要記住每個(gè)人在慈善中的角色?；鹳Y助人讓他人能夠做有意義的事，這些善事的執(zhí)行者在得到資助的同時(shí)，也應(yīng)該被眾人銘記。

    （據(jù)《福布斯》 高文興/譯）

    ■ 拉希姆·卡納尼/文