小草學堂：讓更多孩子有所托、有所獲

　　“背靠池壁站立，彎腰、雙臂前伸，讓身體保持足夠平衡……”暑假里，山東省日照市五蓮縣洪凝街道解放路社區(qū)的“小草學堂”設置了游泳課，30多個孩子跟著教練練習劃水、呼吸和漂浮的技巧，也學習了防溺水的自救互救知識。“指實、掌虛、腕平、掌豎……”在日照市莒縣長嶺鎮(zhèn)的“小草學堂”，來自天津師范大學“古韻”實踐團的大學生志愿者們，教會20多個孩子毛筆書法的基礎常識。

　　科學實驗課、愛國主義教育課、文學鑒賞課……為緩解學生假期托管難題，今年暑假，日照市文明辦、日照市教育局、團日照市委繼續(xù)聯(lián)合開展暑期托管服務，在全市開設58處“小草學堂”，共有330名大學志愿者和來自53所中小學校的教師志愿者加入支教隊伍，服務1700余名青少年。

　　從2009年發(fā)起第一間愛心教室，“小草學堂”暑期托管服務已進入第16個年頭。至今累計招募3600余名志愿者，覆蓋430余個村居社區(qū)，服務青少年2.7萬余人次，“小草學堂”的用心換來了無數(shù)個留守兒童、雙職工家庭和外來務工人員的放心。

　　在這里，孩子們度過了一個又一個安全、歡樂、充實的七彩假期，青年志愿者們也實現(xiàn)了一場愛與陪伴的雙向奔赴。

　　這個暑假，莒縣長嶺鎮(zhèn)石井花園小學三年級學生卞婷體驗了“不一樣”的暑假生活：“每天都有新鮮的課程，老師不光帶我們復習課本，還教了很多課外知識，帶著我們一起做實驗、拼積木，希望他們明年還來!”

　　實踐動手的課堂格外受到學生們的喜愛。在日照銀行“小草學堂”上，銀行職員作為志愿者，“手把手”教孩子們認識各國貨幣，還巧妙將防詐騙知識融入課堂互動小品中，讓孩子們在輕松的氛圍中了解到防詐騙常識。“在設置課業(yè)輔導課程之外，我們更加注重素質教育拓展，讓孩子們多動手、多思考，更多地享受歡樂。”秦樓街道黨工委委員、城市花園社區(qū)“第一書記”周靖介紹，社區(qū)里的“小草學堂”，通過組織美術、手工制作、特色研學、安全教育等課程，引導和幫助孩子們度過有意義的假期。

　　據(jù)了解，“小草學堂”以開辦社區(qū)小學生為招收重點，優(yōu)先滿足“牽手關愛行動”“希望小屋”受助兒童、留守兒童，雙職工、外來務工家庭及困難家庭需求，不收取學生任何費用。

　　在課程內容設置上，今年創(chuàng)新開展“十個一”公益特色課程，即“上好一堂安全教育課、開設一堂紅色思政課、舉行一次心理健康班會、體驗一項本地傳統(tǒng)文化、組織一次垃圾分類培訓、開展一次護眼愛眼活動、參加一次勞動實踐、參與一次志愿服務、學會一項體育技能、掌握一項藝術才能”，共同護航“小草”們健康快樂成長。

　　“一直都當學生，這個暑假體驗了一回老師的滋味，明年還會再來!”志愿者趙秋實是山東理工大學的學生。自7月中旬起，和他一起來支教的另外12名志愿者分3批到日照支教，“不僅是我們教育孩子的過程，更是孩子感染我們的過程，被需要的感覺很充實”。

　　來自寧夏大學的大四學生程祥則是在“惴惴不安和期待”中開始了“暑期教師”生活，半個月的志愿活動中，她和孩子們結下了深厚友誼，“家長放心地把孩子送到這里，也將一份信任給予了我們”。

　　不僅有市內、市外的大學生志愿者，每處“小草學堂”都結對一所駐地學校，由教師志愿者和大學生志愿者一起，讓每一棵“小草”都能在“愛的雨露”下成長。

　　新營小學的教師陳曦已經(jīng)是第三年參加暑期托管服務。學校發(fā)動老師自愿報名，也鼓勵更多的老師參與托管志愿服務。據(jù)統(tǒng)計，今年全市有來自53所中小學校的老師參加了暑期托管課堂的志愿服務。

　　“濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，并沿墻壁邊緣逃生……”暑假里的簡靜忙得不亦樂乎，作為高新區(qū)消防救援大隊消防宣傳員，平日里四處宣講消防安全常識，如今，她化身“實踐教師”，輾轉于高新區(qū)各處“小草學堂”內，一遍遍向孩子們演示著逃生動作要領。

　　這個假期，有方舟救援隊的志愿者開展防溺水主題教育課、有檢察院干警講授的法治小課堂、有交警大隊的民警帶來的安全常識科普……各處“小草學堂”也注重在課程設置上兼具實用性，通過整合社會資源、吸納公益力量，讓孩子們的課程有更多實實在在的收獲。

　　暑期孩子去哪兒?這是許多家長的“煩心事”。

　　家長張瑜看著孩子快樂地融入新集體，她感慨地發(fā)了一條朋友圈：“‘一堂課’解決了無數(shù)家長的大麻煩，這個暑假再也不用‘東奔西跑’找人看娃!”

　　作為暑假里的“人氣托管”，“小草學堂”在許多社區(qū)都出現(xiàn)“搶手”局面?？浇值揽采鐓^(qū)“小草學堂”原計劃招募20名兒童，報名首日人數(shù)就達到25人，社區(qū)不得不申請招募更多志愿者，保證托管質量。

　　“我們將班額控制在30人以內，并充分考慮志愿者和學員安全、交通便利等因素，利用社區(qū)、村居新時代文明實踐中心等場所，將上課地點和志愿者住宿地點都安排在村(社區(qū))服務中心內。”日照市青少年事業(yè)發(fā)展中心主任蘇田田介紹。

　　(據(jù)《中國青年報》)