推薦新聞
2015-08-12 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 張雪弢
8月6日，社會(huì)各界愛(ài)心人士來(lái)到鶴童融合教育中心，看望這里的孩子們。
在現(xiàn)場(chǎng)，大家了解到，中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)鶴童公益主任高軍歷經(jīng)7年的時(shí)間，在鶴童融合教育中心陸續(xù)為上百名家庭困難的孩子、留守兒童及孤兒免費(fèi)提供教育、傳統(tǒng)手法的調(diào)理，并通過(guò)田園融合課堂幫助孩子們復(fù)健，使其回到普通課堂。
2009年至今，中心每年都為孩子們提供融合教育公益展示的機(jī)會(huì)。有的孩子通過(guò)中心的培養(yǎng)，登上了中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)多個(gè)欄目的舞臺(tái)，并獲得中央音樂(lè)學(xué)院等知名院校的考級(jí)證書，從而踏上了藝術(shù)的道路。在這里孩子們放飛著自己的夢(mèng)想，他們之所以有這樣的機(jī)會(huì)，一切都源于高軍自身的特殊經(jīng)歷。
20年前，高軍不幸患腎癌，左腎切除。身體好轉(zhuǎn)后卻沒(méi)有單位肯錄用她。走投無(wú)路的她便做手工制品到街上出售，有了一些積蓄后，便開始經(jīng)營(yíng)一家小店。在這期間高軍接觸到很多與自身經(jīng)歷相似的家庭和特需孩子，面對(duì)這群特需兒童的家長(zhǎng)，高軍想幫助他們尋找走出逆境的方法。
2008年高軍以自己的房產(chǎn)作抵押為這些特殊的孩子們創(chuàng)辦了早期的鶴童啟智教育中心，中心包含40畝地的田園課堂和1000多平米的專業(yè)教學(xué)區(qū)。隨著中心的不斷發(fā)展，多年來(lái)已經(jīng)探出一條集家庭、教育中心、社會(huì)大家庭相互配合的特色教育之路，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀的學(xué)生，改變了很多特需孩子的命運(yùn)。目前這些孩子有的在普通學(xué)校上學(xué)，有的已經(jīng)參加工作。(張雪弢)
?
