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2014-12-08 來源 :公益時報??作者 :
(一)項目簡介
“伊利方舟工程”是由中國西部人才開發(fā)基金會創(chuàng)設、內(nèi)蒙古伊利實業(yè)集團股份有限公司資助的兒童安全教育公益項目。項目旨在通過對西部地區(qū)縣級教育部門負責人和小學校長的直接培訓，組織專家、志愿者開展深度探訪和知識宣傳等活動，增強校園安全意識、普及校園安全知識、推展校園安全模式，并通過培訓周、活動月、安全年系列活動，努力把校園建成“安全方舟”，讓孩子們健康快樂成長。
(二)項目背景
1、安全事故頻發(fā)，各方聚焦校園。中小學校園安全是牽動全社會的一件大事。近年來，一系列校園安全事件引起黨和政府、社會各界的高度關注。尤其是現(xiàn)在很多孩子是獨生子女，家長特別重視孩子的安全問題，孩子的生命健康，關系到整個家庭的幸福。做好校園安全工作，政治意義和社會意義巨大。
2、西部條件特殊，安全狀況堪憂。西部地域廣闊、地理氣候條件復雜，重大自然災害多發(fā);受經(jīng)濟條件制約，校園安全設施較差，尤其在農(nóng)村地區(qū)、偏遠山區(qū)。中小學、幼兒園校點分散，校園安全意識薄弱，安全狀況堪憂。
3、現(xiàn)有工作不足，亟待社會參與?，F(xiàn)有的校園安全培訓大多以會代訓、以文代教，時間短，形式單一;許多學校進行過安全演練，但缺乏針對性，有教職工安全知識培訓，但以遠程教育為主，收效甚微;普遍沒有安全教育課程，缺乏安全教學教具，尤其是趣味性和參與性強、易于為孩子所接受的教具。
(三)運作方式
“伊利方舟工程”項目通過組織培訓周、活動月、安全年等系列活動，了解西部各地在兒童安全方面的現(xiàn)狀、需求以及初步探索形成的機制，以點帶面、全面輻射，帶動學校、家庭、政府、社會多方參與兒童安全建設，共同探討建立持續(xù)、實效的兒童安全機制。
項目聚焦西部安全教育的薄弱環(huán)節(jié)，整合優(yōu)質教學資源對接服務西部基層學校安全教育，激發(fā)西部基層學校投入安全教育的熱情與信心，引導社會公眾更多地關注西部兒童安全問題，共同探索適合西部基層特點的校園安全模式。
“伊利方舟工程”實施共分三個階段，第一階段是種子培訓，即培訓周。每縣選派5名優(yōu)秀教育工作者在上海進行系統(tǒng)、專業(yè)的培訓。第二階段是普訓，即活動月。各位經(jīng)過一周培訓，要把在這里所學到的理念、方式、方法分享給其他校長，從而提高整個區(qū)域教育工作者在安全防護、教育和管理方面的能力。第三階段是回訪活動，即安全年。項目組將在活動月后選擇一些參訓學員所在學校開展有針對性的回訪活動，了解培訓效果及各校安全新舉措。同時還專門開發(fā)了一系列適合孩子的公益產(chǎn)品提供給參訓學校，通過學、玩、練提高孩子們的安全意識和自我保護意識。
(四)開展情況
“伊利方舟工程”自2012年11月啟動以來，已先后開展了3期校園安全專題培訓班，來自西部28個縣的154名學員參加培訓。“培訓周”結束后，參訓縣區(qū)教育部門根據(jù)培訓內(nèi)容隨即展開“活動月”及“安全年”等系列活動。
2013年，“伊利方舟工程”先后赴云南大關、四川蘆山、甘肅合水等地開展了“我的方舟”校園安全剖析會、性別教育公開課、校園安全應急演練等活動?；卦L過程中，還發(fā)放了防災頭套、安全小黃帽、青蛙報警器等校園安全物資。
2014年，“伊利方舟工程”回訪活動先后走進內(nèi)蒙古鄂倫春、西藏山南、貴州桐梓、寧夏吳忠、四川北川、重慶黔江，同時，在東部和中部十多個省市也開展了數(shù)十場豐富多彩的安全教育活動。
(五)項目成果
截至目前，“伊利方舟工程”已經(jīng)走過了全國24個省(直轄市、自治區(qū))，累計開展50余場包括性別教育、防拐、防震、防火、防溺水、交通安全、食品安全等多種形式的各類兒童安全主題培訓活動，使數(shù)十萬名孩子受益。
“伊利方舟工程”已成為全國兒童安全領域的知名公益品牌，引起強烈社會反響。中央電視臺、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、中國新聞周刊、網(wǎng)易、新浪等全國多家媒體給予報道。
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