從一條跑道開始，讓鄉(xiāng)村孩子享受課間15分鐘的快樂

　　哪些因素可能阻礙孩子們?cè)谡n間自由奔跑的腳步?

　　可能是學(xué)校和家長對(duì)安全問題的憂慮，可能是老師堅(jiān)持講完的最后一道題。對(duì)于許多鄉(xiāng)村學(xué)校而言，更現(xiàn)實(shí)的因素可能是坑洼不平的跑道。

　　“當(dāng)時(shí)我們來到遂川縣調(diào)研，走訪各個(gè)學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小朋友興沖沖地奔跑，但又突然剎車，小心翼翼避開操場(chǎng)上坑坑洼洼的洞和起翹的膠皮;還有一些學(xué)校的小朋友們?cè)谕敛賵?chǎng)上踢毽子，揚(yáng)起的塵土瞇了眼睛。”直到現(xiàn)在，愛德基金會(huì)副秘書長方峻都無法忘記上述兩個(gè)微小的瞬間。

　　《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》提出，到2030年，學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施與器材配置達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%，青少年學(xué)生每周參與體育活動(dòng)達(dá)到中等強(qiáng)度3次以上。而根據(jù)教育部2023年披露的數(shù)據(jù)，鄉(xiāng)村學(xué)校體育場(chǎng)地達(dá)標(biāo)率為68%。

　　種種因素都提醒著我們，鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們需要更多、更安全、更現(xiàn)代化的跑道。

　　轉(zhuǎn)向：從書本教育到身心健康

　　走進(jìn)遂川縣枚江鎮(zhèn)中心小學(xué)后，目光瞬間被一所精致的木屋吸引。這座由愛心企業(yè)捐贈(zèng)的圖書館，原木色的框架與明亮的玻璃窗，搭配弧形線條的屋頂，似乎將人們對(duì)童話中森林木屋的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　但是與這座木屋相對(duì)的操場(chǎng)，則顯得格外簡(jiǎn)陋。外圍一圈的跑道已經(jīng)看不出原本的紅色，幾乎和旁邊的水泥地融為一體，大小不一的坑洼、裂縫遍布跑道，甚至有一條裂縫中已經(jīng)長出了青草。跑道中間看似平整的“草地”，其實(shí)是臨時(shí)鋪上去的塑料制品，難以給喜歡跑跑跳跳的孩子足夠的支撐與緩沖。

　　這種鮮明的對(duì)比，其實(shí)是很長一段時(shí)間里社會(huì)對(duì)鄉(xiāng)村教育關(guān)心“失衡”的一種表現(xiàn)：提到鄉(xiāng)村教育，目光往往聚焦在與書本學(xué)習(xí)相關(guān)的領(lǐng)域，因此捐贈(zèng)課外書、學(xué)習(xí)用具、多媒體設(shè)備等，自然成了許多公益項(xiàng)目的發(fā)力點(diǎn)。

　　隨著時(shí)代變化，更加“隱形”的身心健康問題愈發(fā)引起關(guān)注。早在2019年，教育部等6個(gè)部門在開展第八次全國學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研工作時(shí)，就發(fā)現(xiàn)學(xué)生視力不良和近視率偏高、學(xué)生超重肥胖率上升、學(xué)生握力水平有所下降等一系列問題。例如，小學(xué)生與初中生的超重肥胖率均超10%;在近視問題上，小學(xué)生近視率達(dá)36.7%，初中生近視率高達(dá)71.1%。

　　中國科學(xué)院心理研究所和社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的《2024年我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生心理健康報(bào)告》顯示，相比于城市青少年，我國欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生的心理健康問題相對(duì)突出，主要表現(xiàn)在抑郁風(fēng)險(xiǎn)更高、學(xué)業(yè)適應(yīng)困難、心理創(chuàng)傷發(fā)生率高、行為問題顯著以及積極心理品質(zhì)有待提升等方面。

　　為了確保學(xué)生身心健康發(fā)展，多項(xiàng)制度文件對(duì)體育活動(dòng)時(shí)間、心理健康教育機(jī)制等已有明確規(guī)定。例如《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024—2035年)》提出，要“落實(shí)健康第一教育理念，實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，中小學(xué)生每天綜合體育活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)”“普及心理健康教育，建立全國學(xué)生心理健康監(jiān)測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，分學(xué)段完善服務(wù)工作機(jī)制。”

　　今年10月出臺(tái)的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康工作十條措施》更是明確鼓勵(lì)學(xué)校將課間延長至15分鐘，增加學(xué)生戶外活動(dòng)時(shí)長。

　　作為推動(dòng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的重要力量，公益行業(yè)早已察覺到頂層設(shè)計(jì)與社會(huì)觀念的變化，并嘗試回應(yīng)這些真實(shí)需求。

　　2025年，天貓母嬰親子行業(yè)、阿里巴巴公益攜手愛德基金會(huì)共同發(fā)起“跑道新生”項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在通過升級(jí)鄉(xiāng)村學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施設(shè)備，結(jié)合專業(yè)體育力量，全面提升鄉(xiāng)村地區(qū)兒童青少年的身體素質(zhì)和心理健康，充分利用每一個(gè)課間15分鐘，營造陽光積極的校園運(yùn)動(dòng)氛圍，守護(hù)孩子們健康成長。

　　新生：一條新跑道能帶來什么?

　　作為阿里巴巴在遂川的特派員，胡海河手機(jī)中存著許多遂川縣學(xué)校的照片。

　　其中兩張拍攝于滁洲中心學(xué)校的照片令人印象深刻。這所距離縣城開車需要近2個(gè)小時(shí)的學(xué)校，在第一張照片中學(xué)校的跑道和籃球場(chǎng)到處是嚴(yán)重磨損的痕跡，幾乎一半的面積都被水泥地覆蓋，連帶著整所學(xué)校都顯得灰撲撲的;第二張照片，現(xiàn)代化的紅色塑膠跑道與綠色籃球場(chǎng)，在雨水沖刷過后顯得格外鮮亮，正如胡海河所說，“如果不把后面的山拍進(jìn)來，你會(huì)以為這是某個(gè)城市的學(xué)校。”

　　作為項(xiàng)目的共建方，天貓母嬰親子行業(yè)小二們獲知后深有感觸。鄉(xiāng)村孩子每天最期待的體育課，卻要在水泥地上跑步、在碎石堆里踢球。“沒有一塊安全的跑道，竟成了他們‘自由奔跑’的最大障礙。”這也成了“跑道新生”項(xiàng)目誕生的起點(diǎn)，“這讓我們意識(shí)到，鄉(xiāng)村教育支持不能只聚焦‘教室里的書本’，也要關(guān)注‘操場(chǎng)上的童年’。”

　　在長期關(guān)注教育的阿里巴巴公益看來，青少年有大量的在校時(shí)間，如果能夠充分激活每一個(gè)課間15分鐘，讓孩子們?cè)诎踩?、?yōu)質(zhì)的運(yùn)動(dòng)空間中沒有顧慮地奔跑和跳躍，長此以往將形成“聚沙成塔”的效應(yīng)，有效提升兒童和青少年的身心健康水平。

　　為此，“跑道新生”項(xiàng)目在前期充分走訪調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)每個(gè)學(xué)校的跑道因地制宜進(jìn)行設(shè)計(jì)和改造，即不要求每個(gè)學(xué)校均建成標(biāo)準(zhǔn)化的400米跑道，而是根據(jù)學(xué)校面積、現(xiàn)有操場(chǎng)條件等，最大限度改善學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地條件，確保其能滿足學(xué)生跑步、球類等基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)需求。

　　每一個(gè)學(xué)校還有專門定制的“陽光體育角”，其中安放了單雙杠、乒乓球桌等運(yùn)動(dòng)設(shè)施，在場(chǎng)地內(nèi)畫上“跳房子”游戲的格子，同時(shí)搭配球類、跳繩等運(yùn)動(dòng)器材，給學(xué)生提供更豐富多樣的運(yùn)動(dòng)選擇。

　　此外，項(xiàng)目計(jì)劃每年在學(xué)校開展兩次“體育大師課”，通過邀請(qǐng)當(dāng)?shù)伢w育名人、運(yùn)動(dòng)專家、健身達(dá)人等，通過傳授體育知識(shí)、舉辦運(yùn)動(dòng)課堂、分享比賽經(jīng)驗(yàn)等多種形式，培訓(xùn)孩子們的運(yùn)動(dòng)興趣。

　　從5月項(xiàng)目發(fā)起至今，“跑道新生”項(xiàng)目已在全國范圍內(nèi)選擇了17所學(xué)校，其中包含了遂川縣的5所學(xué)校。

　　公益力量是遂川縣體育教育事業(yè)發(fā)展中一塊重要的拼圖。遂川縣教育體育發(fā)展中心主任張智勇表示，近年來，當(dāng)?shù)乜h委、縣政府和教體局十分重視體育教育，每年都投入數(shù)千萬元進(jìn)行體育設(shè)施及辦學(xué)條件的改善。

　　但是作為曾經(jīng)的貧困縣，“遂川縣無論是體育發(fā)展還是教育發(fā)展，基礎(chǔ)都相對(duì)薄弱。”在此背景下，社會(huì)力量的幫助不僅有益于遂川縣體育教育的發(fā)展再上一個(gè)臺(tái)階，也是鞏固脫貧攻堅(jiān)成果、實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要一環(huán)。

　　“表面上只是一個(gè)200米的跑道，但是對(duì)學(xué)校學(xué)生跑步的影響非常顯著。”張智勇說道，“改善后的跑道更加美觀，能夠提升孩子們的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)，孩子們也更愿意參與運(yùn)動(dòng)。”同時(shí)學(xué)校在周末和節(jié)假日還會(huì)對(duì)社會(huì)開放，讓更多人享受到新跑道的安全與便利，

　　積累：將點(diǎn)滴善意匯聚在一起

　　磨平跑道上細(xì)小的坑洞、讓每一個(gè)課間15分鐘都能落到實(shí)處……從每一個(gè)細(xì)節(jié)發(fā)力，最后形成聚沙成塔的效應(yīng)，這種思路處處體現(xiàn)在“跑道新生”公益項(xiàng)目中。

　　在資金募集過程中，每成交一件商品便會(huì)自動(dòng)捐出幾分錢、幾毛錢的公益寶貝擔(dān)當(dāng)主力。天貓母嬰親子行業(yè)總經(jīng)理徐莉莎表示，無論是母嬰行業(yè)的商家還是其目標(biāo)消費(fèi)者，孩子們是否有一個(gè)健康成長的環(huán)境均是其最關(guān)心的問題。因此天貓充分發(fā)揮平臺(tái)連接和橋梁的作用，讓每一份關(guān)心和善意，都變成看得見的善款，最終匯聚成學(xué)校里的嶄新跑道。

　　“從項(xiàng)目開始至今，已經(jīng)有6.8萬的商家參與其中，涉及430萬款商品，全年大約有2億消費(fèi)者會(huì)在購買過程中通過公益寶貝實(shí)現(xiàn)自己的愛心愿望。”徐莉莎說道。

　　愛心商家在天貓的賣家中心通過“公益寶貝”設(shè)置固定金額作為捐贈(zèng)金額。每成交一件商品，商家會(huì)自動(dòng)捐出一筆錢：可能是2分錢的微光、5分錢的暖意，或是銷售額的某個(gè)小比例。這些看似零散的小額捐贈(zèng)匯聚了眾多愛心商家的善意，為鄉(xiāng)村孩子建造新的運(yùn)動(dòng)天地。

　　一條新的跑道，還可能成為未來匯聚更多善意的起點(diǎn)。本次母嬰品牌十月結(jié)晶為戴家埔中學(xué)進(jìn)行了定向捐贈(zèng) ，十月結(jié)晶品牌部負(fù)責(zé)人朱伊莎在見到全新的操場(chǎng)時(shí)，直言“感到非常震撼和驚喜”。這種喜悅的情緒也成為其繼續(xù)參與公益的動(dòng)力。“孩子是國家的希望，是民族的未來，作為母嬰國貨品牌，孩子的健康成長一直是我們十月結(jié)晶關(guān)注的重點(diǎn)，當(dāng)?shù)弥艿佬律?xiàng)目能夠聚焦山區(qū)孩子的具體需求時(shí)，我們?nèi)χС?，?dāng)我們見到并腳踏入到這個(gè)嶄新的塑膠跑道上時(shí)，我們備受感動(dòng)，這個(gè)項(xiàng)目與其他公益項(xiàng)目不同的點(diǎn)在于，它讓我們實(shí)實(shí)在在見到了我們所做的所有努力的成果，讓我們真真實(shí)實(shí)的感受到了這份成果帶給孩子們的快樂。未來，我們也希望從這個(gè)項(xiàng)目開始，可以更加深入地關(guān)注山區(qū)孩子的需求，針對(duì)切實(shí)的需求點(diǎn)，幫助他們?nèi)ネ瓿筛袃r(jià)值的事情。”

　　兒童機(jī)能鞋品牌基諾浦本次定向?yàn)槌拗行膶W(xué)校捐贈(zèng)。該品牌總經(jīng)理王重凱表示，參與“跑道新生”項(xiàng)目，是基諾浦“成為愛，傳遞愛”理念的又一次實(shí)踐。“我們深耕兒童足部健康領(lǐng)域17年，深知科學(xué)運(yùn)動(dòng)環(huán)境對(duì)成長的重要性?？吹胶⒆觽?cè)?jīng)在坑洼堅(jiān)硬的地面上奔跑，我們更堅(jiān)定了要通過公益行動(dòng)，為他們創(chuàng)造安全、暢跑的條件。”事實(shí)上，基諾浦一直在關(guān)注校園運(yùn)動(dòng)保障，創(chuàng)新地將舊鞋回收處理制成環(huán)保跑道，讓愛心循環(huán)。此次與阿里巴巴公益的合作，正是這一初心的延續(xù)與拓展，通過在天貓的交易訂單，讓每一筆日常消費(fèi)都轉(zhuǎn)化為支持孩子奔跑的力量。王重凱強(qiáng)調(diào)：“捐贈(zèng)跑道是提供‘硬件’基礎(chǔ)，但我們更希望這是系統(tǒng)健康關(guān)愛的起點(diǎn)。我們將結(jié)合‘愛的體育課’等公益項(xiàng)目，從足部健康知識(shí)普及到科學(xué)運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)，守護(hù)孩子們‘腳下的每一步’。”

　　即使新跑道已經(jīng)建成，點(diǎn)滴善意仍在持續(xù)積累。跑道新生項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了全流程上鏈，確保資金使用、施工進(jìn)度、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告實(shí)時(shí)公示，公眾可查;項(xiàng)目結(jié)案后會(huì)從學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)長變化、體育課開課率、安全事故率等核心指標(biāo)開展效果評(píng)估。

　　此外，阿里巴巴公益、愛德基金會(huì)等各方還在持續(xù)推動(dòng)跑道“建管用”一體化：項(xiàng)目聯(lián)合學(xué)校和縣委、縣政府建立起維護(hù)機(jī)制，并將操場(chǎng)納入當(dāng)?shù)亟逃綄?dǎo)體系，避免“建完就荒廢”。每學(xué)期項(xiàng)目還將檢查跑道狀況，在出現(xiàn)破損、需要翻修等情況出現(xiàn)時(shí)及時(shí)跟進(jìn)。

　　正如徐莉莎所說：“好的公益項(xiàng)目既要有溫度，也要有可持續(xù)性。公益的終點(diǎn)不是‘交付’，而是‘持續(xù)被需要’。”

　　這種對(duì)可持續(xù)性的關(guān)注，最終都落腳于孩子們真實(shí)的快樂。在揭幕當(dāng)天的細(xì)雨之中，孩子們?cè)谛屡艿郎媳M情賽跑、歡笑，不再擔(dān)心坑洼與塵土。一條跑道的新生，或許正是一段關(guān)于成長、健康與希望的旅程的新生。它從響應(yīng)“課間15分鐘”的政策號(hào)召開始，凝聚了平臺(tái)、企業(yè)、公益組織和地方政府的力量，最終落地成為孩子們?nèi)彳?、安全的新跑道，認(rèn)真回答了“在哪里健康成長”這個(gè)教育命題。